如圖所示，在△ABC中，∠BAC是鈍角，請(qǐng)?jiān)趫D中作出AB邊上的高CF．
考點(diǎn)：作圖—復(fù)雜作圖
專題：
分析：延長BA，過點(diǎn)C作CF⊥AB于點(diǎn)F，進(jìn)而得出答案．
解答：解：如圖所示：CF即為所求．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了復(fù)雜作圖，正確掌握鈍角三角形高線作法是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=-x2-2x+3與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，拋物線的頂點(diǎn)為M連接AM、AC、BC，試比較∠MAB和∠ACB的大小，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果已知x+y=5，那么x+y+6=11，反之，如果已知x+y+6=11，那么x+y=5．在以上運(yùn)算中，體現(xiàn)了一種整體思想，這里的“x+y“可以看作一個(gè)“整體“．試著進(jìn)行下面的計(jì)算：
（1）已知x2-2x-5=0，那么2x2-4x-5=
 
；
（2）已知3x+4y-6x-1-y=0，那么x-y=
 
；
（3）已知a+b=A，ab=A+2011，1-2（a+ab）+（ab-2b）=3A，你能確定a+b與ab的值嗎？如果能，請(qǐng)求出它們的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：
（1）作出△ABC的外接圓；
（2）△ABC外心的坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：2x2-4x=
6
x2-2x
-1，求x2-2x的值
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△OAB的頂點(diǎn)A（3，0），B（0，1），O是坐標(biāo)原點(diǎn)．將△OAB繞點(diǎn)O按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ODC．
（1）寫出C，D兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求過C，D，A三點(diǎn)的拋物線的解析式，并求此拋物線的頂點(diǎn)M的坐標(biāo)；
（3）在線段AB上是否存在點(diǎn)N使得NA=NM？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

物理學(xué)定律告訴我們：光線經(jīng)平面鏡反射，光線與平面鏡所成的角等于反射線與平面鏡所成的角．現(xiàn)在有一束光線與水平面成60°的角照射地面，為使這束光線經(jīng)過平面鏡反射后成水平光線，如圖所示在地面AB上放置一個(gè)平面鏡CD，則平面鏡CD與地面AB所成的∠DCB應(yīng)為（　�。�
A、15°B、30°
C、45°D、60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，AB=AC，BD平分∠ABC，CD平分∠ACB．

（1）問：①圖中有幾個(gè)等腰三角形？
②如圖2，若過D作EF∥BC交AB于E，交AC于F，圖中又增加了幾個(gè)等腰三角形？
（2）如圖3，若將題中的△ABC改為不等邊三角形，其他條件不變，情況會(huì)如何？還可得出哪些線段的和差關(guān)系？（直接寫出結(jié)論，不需要證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

多項(xiàng)式x2+px+24能分解成兩個(gè)一次因式的積，則整數(shù)p的值可以是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案