計算：36-76+（-23）-105．
考點：有理數(shù)的加減混合運算
專題：計算題
分析：原式結(jié)合后，相加即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-40+（-23）-105
=-63-105
=-168．
點評：此題考查了有理數(shù)的加減混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，給出下列四個結(jié)論：
①4ac-b2＜0；②當(dāng)x＜-2時，y隨x的減小而減�。虎踓＜0；④b=2a，其中正確結(jié)論的個數(shù)是（　�。�
A、4個B、3個C、2個D、1個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，m的絕對值是2，求
a+b
4m2+1
+4m-5cd的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用火柴棒按圖中的方式搭圖形，按照這種方式搭下去，搭第4個圖形需要
 
根火柴棒，搭第n個圖形需
 
根火柴棒．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

36÷4×
1
4
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

七年級舉行足球循環(huán)賽，規(guī)定勝一場得1分，平場得0分，負一場得-1分，七年級（3）班的比賽結(jié)果是一勝二平三負，則該班得
 
分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列數(shù)據(jù)：1，-
1
2
，
1
3
，-
1
4
，
1
5
，-
1
6
，…，試確定第2014個數(shù)是（　�。�
A、-
1
2014
B、-2014
C、
1
2014
D、2014

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，把兩根鋼條AA′、BB′的中點連在一起，可以做成一個測量工件內(nèi)槽寬的工具（卡鉗），測得AB長就可知A′B′的長，其原理是運用三角形全等判定方法中的
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若將
mn
m+n
（m、n均為正數(shù)）中的字母m、n的值分別擴大為原來的2倍，則分式的值（　�。�
A、擴大為原來的2倍
B、不變
C、縮小為原來的
1
2
D、擴大為原來的4倍

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