如圖，在平面直角坐標系中，以O(shè)為圓心，適當長為半徑畫弧，交x軸于點M，交y 軸于點N，再分別以點M、N為圓心，大于MN的長為半徑畫弧，兩弧在第二象限交 于點P．若點P的坐標為（2a，b+1），則a與b的數(shù)量關(guān)系為（ ）

A．a(chǎn)=b B．2a+b=﹣1 C．2a﹣b=1 D．2a+b=1

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年廣東省廣州市越秀區(qū)七年級上學期期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（10分）先化簡，再求值：

（1）（5x+y）﹣（3x+4y），其中x=，y=；

（2）（a﹣b）2+9（a﹣b）+15（a﹣b）2﹣（a﹣b），其中a﹣b=．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年浙江省衢州市實驗學校九年級中考一模數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖形中，既是軸對稱圖形又中心圖形的是（ ）

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年浙江省寧波市九年級下學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（本題10分） 我市公共自行車項目現(xiàn)已建立了幾百個站點，為人們的生活帶來了方便．

圖（1）所示的是自行車的實物圖．圖（2）是一輛自行車的部分幾何示意圖，其中

車架檔AC的長為45cm，且∠CAB＝75°，∠CBA=50°．（參考數(shù)據(jù)：sin75°≈0．96，cos75°≈0．26，tan75°≈3．73 ，sin50°≈0．76，cos50°≈0．64，tan50°≈1．19）

（1）求車座固定點C到車架檔AB的距離；

（2）求車架檔AB的長（第2小題結(jié)果精確到1cm）．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年浙江省寧波市九年級下學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

不等式組的解是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年浙江省寧波市九年級下學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

在一次學校運動會上，參加男子跳高的15名運動員的成績?nèi)缦卤恚?/p>

跳高成績（m）

1．20

1．25

1．30

1．35

1．40

1．45

跳高人數(shù)

1

3

2

3

5

1

這些運動員跳高成績的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（ ）

A．1．35，1．40 B．1．40，1．35 C．1．40，1．40 D．3，5

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年浙江省寧波市九年級6月模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1是立方體和長方體模型，立方體棱長和長方體底面各邊長都為1，長方體側(cè)棱長為2，現(xiàn)用60張長為6寬為4的長方形卡紙，剪出這兩種模型的表面展開圖，有兩種方法：

方法一：如圖2，每張卡紙剪出3個立方體表面展開圖；

方法二：如圖3，每張卡紙剪出2個長方體表面展開圖（圖中只畫出1個）．

 

設(shè)用x張卡紙做立方體，其余卡紙做長方體，共做兩種模型y個．

（1）在圖3中畫出第二個長方體表面展開圖，用陰影表示；

（2）寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式；

（3）設(shè)每只模型（包括立方體和長方體）平均獲利為w（元），w滿足函數(shù)，若想將模型作為教具賣出，且制作的長方體的個數(shù)不超過立方體的個數(shù)，則應該制作立方體和長方體各多少個，使獲得的利潤最大？最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年浙江省寧波市九年級6月模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

一個圓錐的母線長是10，高為8，那么這個圓錐的表面積是 （ ）

（A）116π （B）96π （C）80π （D）60π

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市濱海縣中考一模數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

“你今天光盤了嗎？”這是國家倡導厲行節(jié)約，反對浪費以來的時尚流行語，某校團委隨機抽取部分了學生，對他們是否了解關(guān)于“光盤行動”的情況進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果有三種：A、了解很多；B、了解一點；C、不了解．團委根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)進行整理，繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖如下，圖1中C區(qū)域的圓心角為36°，請根據(jù)統(tǒng)計圖中的相關(guān)的信息，解答下列問題：

（1）求本次活動共調(diào)查了多少名學生？

（2）請補全圖2，并求出圖1中，B區(qū)域的圓心角度數(shù)；

（3）若該校有2400名學生，請估算該校不是了解很多的學生人數(shù)．

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