【題目】不透明的口袋里裝有紅、黃、藍三種顏色的小球(除顏色不同外,其它都一樣),其中紅球2個,藍球1個,現(xiàn)在從中任意摸出一個紅球的概率為

(1)求袋中黃球的個數(shù);

(2)第一次摸出一個球(不放回),第二次再摸出一個球,請用樹狀圖或列表法求兩次摸出的都是紅球的概率.

【答案】1)設(shè)袋中藍球有x個,則=解得x=1 ∴藍球有x.

2)畫對樹狀圖(或表格)

P(兩次都是紅球)==

【解析】試題分析:(1)設(shè)黃球有x個,利用摸出一個紅球的概率為,列方程解答即可;(2)畫樹狀圖或列表得出所以可能的結(jié)果,然后利用概率公式計算即可.

試題解析:(1)、設(shè)黃球有x個,則

所以黃球有1個。

2)列表得


1

2



1


紅紅

紅藍

紅黃

2

紅紅


紅藍

紅黃


藍紅

藍紅


藍黃


黃紅

黃紅

黃藍


所以共有12種結(jié)果,每種結(jié)果發(fā)生的可能性都相等,兩次都摸出紅球有2種結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形ABCD沿BD翻折,點C落在P點處,連接AP.若∠ABP=26°,則∠APB=___________

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【題目】下列四個圖案中,是軸對稱圖形的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知在平面直角坐標系中,A,0),B4,0),C0,3),過點CCDx軸,與直線AD交于點D,直線ADy軸交于點E,連接AC、BD,且tanDAB=

1求直線AD的解析式和線段BD所在直線的解析式.

2如圖2,將CAD沿著直線CD向右平移得C1A1D1,當(dāng)C1A1EA1時,在x軸上是否存在點M,使A1D1M是以A1D1為腰的等腰三角形,若存在,求出A1D1M的周長;若不存在,請說明理由.

3如圖3,延長DBF,使得BF=DB,點K為線段AD上一動點,連接KF、BK,將FBK沿BK翻折得FBK,請直接寫出當(dāng)DK為何值時,FBKDBK的重疊部分的面積恰好是FKD的面積的

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,BD,CE分別是AC,AB邊上的高,BD, CE交于O,則圖中共有相似三角形( 。

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,于點,點邊的中點,過點,交的延長線于點,連接

如圖,求證:四邊形是矩形;

如圖,當(dāng)時,取的中點,連接、,在不添加任何輔助線和字母的條件下,請直接寫出圖中所有的平行四邊形(不包括矩形).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖分別是某班全體學(xué)生上學(xué)時乘車、步行、騎車人數(shù)的分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(兩圖都不完整),下列結(jié)論錯誤的是(

A. 該班總?cè)藬?shù)為50B. 步行人數(shù)為30

C. 乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5D. 騎車人數(shù)占20%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=x2﹣6x+9與直線y=x+3交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),拋物線的頂點為C,直線y=x+3x軸交于點D.

(Ⅰ)求拋物線的頂點C的坐標及A,B兩點的坐標;

(Ⅱ)將拋物線y=x2﹣6x+9向上平移1個單位長度,再向左平移t(t>0)個單位長度得到新拋物線,若新拋物線的頂點EDAC內(nèi),求t的取值范圍;

(Ⅲ)點P(m,n)(﹣3<m<1)是拋物線y=x2﹣6x+9上一點,當(dāng)PAB的面積是ABC面積的2倍時,求m,n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABAC,CDABD,BEACE,BECD相交于點O

1)問題探究:線段OB,OC有何數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

2)問題拓展:分別連接OA,BC,試判斷直線OA,BC的位置關(guān)系,并說明理由;

3)問題延伸:將題目條件中的“CDABD,BEACE”換成“D、E分別為AB,AC邊上的中點,(1)(2)中的結(jié)論還成立嗎?請直接寫出結(jié)論,不必說明理由.

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同步練習(xí)冊答案