若-3xm+7y2與2x5yn的和仍為單項式，則mn=
 
．
考點：合并同類項
專題：計算題
分析：利用同類項的定義求出m與n的值，即可確定出所求式子的值．
解答：解：∵-3xm+7y2與2x5yn的和仍為單項式，
∴兩單項式為同類項，即m+7=5，n=2，
解得：m=-2，n=2，
則mn=（-2）2=4．
故答案為：4
點評：此題考查了合并同類項，熟練掌握同類項定義是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，直線y=2x-1與x軸、y軸分別交于B、C兩點．
（1）求點B的坐標；
（2）點A（x，y）是直線y=2x-1上的一個動點，試寫出△AOB的面積S與x的函數(shù)關系式；
（3）探究：
①當點A運動到什么位置時，△AOB的面積為
1
4
，并說明理由．
②在①成立的情況下，x軸上是否存在點P，使△AOP是等腰三角形；若存在，請直接寫出滿足條件的所有P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算
（1）
1
2
24
-
4
3
18
÷（2
8
×
1
3
54
）；
（2）
4
2
(
2
+1)
(
7
+
3
)(
7
-
3
)
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，直線y=-
1
2
x+4與x軸與y軸分別交于點A、C，拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A、C兩點，且對稱軸是直線x=
5
2
，過點C作CB∥x軸交該拋物線于點B，拋物線與x軸的另一交點是D，連結AB．
（1）求這條拋物線的函數(shù)關系式；
（2）求證：CA平分∠BAD；
（3）兩個動點P、Q分別從O、A兩點同時出發(fā)．其中，點P以每秒2個單位長度的速度沿著線段0A向A點運動，點Q以每秒1個單位長度的速度沿著線段AB向B點運動．設這兩個動點運動的時間為t（秒）（0＜t＜4），△PQA的面積記為S．
①求S與t的函數(shù)關系式；
②當t為何值時，S有最大值，最大值是多少？
③直線AC能否垂直平分線段PQ？若能，請直接寫出此時t的值；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知式子2m+5與2（m-
1
2
）的值互為相反數(shù)，則m的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，BC的垂直平分線EF交BC于點D，交AB于點E，且BE=BF，添加一個條件，能證明四邊形BECF為正方形的是
 
．
①BC=AC；  ②CF⊥BF；  ③BD=DF；  ④AC=BF．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙兩件服裝的成本共500元，商店老板為獲取利潤，決定將甲服裝按50%的利潤定價，乙服裝按40%的利潤定價．在實際出售時，應顧客要求，兩件服裝均按9折出售，這樣商店共獲利157元．設甲服裝的成本是x元，乙服裝的成本是y元，依題意列方程組得
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有這樣一個故事：一只驢子和一只騾子馱著不同袋數(shù)的貨物一同走，它們馱著不同袋數(shù)的貨物，每袋貨物都是一樣重的，驢子抱怨負擔太重，騾子說：“你抱怨干嗎？如果你給我一袋，那我所負擔的就是你的兩倍；如果我給你一袋，我們才恰好馱的一樣多！”，那么驢子原來所馱貨物有
 
袋．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點（2，3），且滿足y隨x的增大而增大，則該一次函數(shù)的解析式可以為
 
（寫出一個即可）．

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