【題目】某校為了解七年級(jí)學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)情況，從中抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行調(diào)查，規(guī)定滿(mǎn)分為100分；A等為90分分，B等為80分分；C等為60分分；D等是60分以下不含60分，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

本次抽查了______名七年級(jí)學(xué)生；

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“C等”部分的扇形的中心角度數(shù)；

結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖，寫(xiě)出兩條正確的結(jié)論．

【答案】50

【解析】

由A等級(jí)人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù)；

總?cè)藬?shù)乘以B等級(jí)百分比求得其人數(shù)，再用總?cè)藬?shù)減去A、B、D三等級(jí)人數(shù)得出C等級(jí)的人數(shù)，據(jù)此可得；

用乘以C等級(jí)人數(shù)所占比例；

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖給出合理結(jié)論即可，例如：B等級(jí)人數(shù)最多，A等級(jí)人數(shù)最少；該班80分以上人數(shù)占總?cè)藬?shù)為．

本次抽查的學(xué)生人數(shù)為人，

故答案為：50；

等級(jí)人數(shù)為人，C等級(jí)人數(shù)為人，

補(bǔ)全條形圖如下：

扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“C等”部分的扇形的中心角度數(shù)為；

由條形圖知B等級(jí)人數(shù)最多，A等級(jí)人數(shù)最少；該班80分以上人數(shù)占總?cè)藬?shù)為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司試銷(xiāo)一種成本為30元/件的新產(chǎn)品，按規(guī)定試銷(xiāo)時(shí)的銷(xiāo)售單價(jià)不低于成本單價(jià)，又不高于80元/件，試銷(xiāo)中每天的銷(xiāo)售量y（件）與銷(xiāo)售單價(jià)x（元/件）滿(mǎn)足下表中的函數(shù)關(guān)系．

x（元/件）

35

40

45

50

55

y（件）

550

500

450

400

350


（1）試求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式；
（2）設(shè)公司試銷(xiāo)該產(chǎn)品每天獲得的毛利潤(rùn)為S（元），求S與x之間的函數(shù)表達(dá)式（毛利潤(rùn)=銷(xiāo)售總價(jià)﹣成本總價(jià)）；
（3）當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)定為多少時(shí)，該公司試銷(xiāo)這種產(chǎn)品每天獲得的毛利潤(rùn)最大？最大毛利潤(rùn)是多少？此時(shí)每天的銷(xiāo)售量是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在一張長(zhǎng)為8cm，寬為6cm的矩形紙片上，現(xiàn)要剪下一個(gè)腰長(zhǎng)為5cm的等腰三角形（要求：等腰三角形的一個(gè)頂點(diǎn)與矩形的一個(gè)頂點(diǎn)重合，其余的兩個(gè)頂點(diǎn)在矩形的邊上）．則剪下的等腰三角形的面積為______cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在△ABC中，AD平分∠BAC，AD⊥BC，垂足為D，AN是△ABC外角∠CAM的平分線(xiàn)，CE⊥AN，垂足為E.

（1）求證：四邊形ADCE是矩形；

（2）當(dāng)△ABC滿(mǎn)足什么條件時(shí)，四邊形ADCE是正方形？給出證明.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)一批籃球和足球，已知購(gòu)買(mǎi)2個(gè)籃球和1個(gè)足球共需320元，購(gòu)買(mǎi)3個(gè)籃球和2個(gè)足球共需540元．

（1）求每個(gè)籃球和每個(gè)足球的售價(jià)；

（2）如果學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)這兩種球共50個(gè)，總費(fèi)用不超過(guò)5500元，那么最多可購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)足球？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線(xiàn)y=x+2與拋物線(xiàn)y=ax2+bx+6（a≠0）相交于A(yíng)（ ， ）和B（4，m），點(diǎn)P是線(xiàn)段AB上異于A(yíng)、B的動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PC⊥x軸于點(diǎn)D，交拋物線(xiàn)于點(diǎn)C．

（1）求拋物線(xiàn)的解析式；
（2）是否存在這樣的P點(diǎn)，使線(xiàn)段PC的長(zhǎng)有最大值？若存在，求出這個(gè)最大值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）求△PAC為直角三角形時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AD是BC邊上的高，AE是∠BAC的平分線(xiàn)，∠B=40°，∠DAE=15°，求∠C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是7cm和3cm，分別繞著它的長(zhǎng)和寬所在的直線(xiàn)旋轉(zhuǎn)一周，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖（1），繞著它的寬所在的直線(xiàn)旋轉(zhuǎn)一周，所得到的是什么樣的幾何體？得到的幾何體的體積是多少？（π取3.14）

（2）如圖（2），繞著它的長(zhǎng)所在的直線(xiàn)旋轉(zhuǎn)一周，所得到的是什么樣的幾何體？得到的幾何體的體積是多少？（π取3.14）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市盤(pán)山、黃崖關(guān)長(zhǎng)城、航母公園三景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點(diǎn)景區(qū)．某中學(xué)對(duì)七年級(jí)（1）班學(xué)生今年暑假到這三景區(qū)游玩的計(jì)劃做了全面調(diào)查，調(diào)查分四個(gè)類(lèi)別，A游三個(gè)景區(qū)；B：游兩個(gè)景區(qū)；C：游一個(gè)景區(qū)；D：不到這三個(gè)景區(qū)游玩．根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制了不完全的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖①、圖②）如下，請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）求七年級(jí)（1）班學(xué)生人數(shù)；

（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“B類(lèi)別”的圓心角的度數(shù)；

（4）若該中學(xué)七年級(jí)有學(xué)生520人，求計(jì)劃暑假選擇A、B、C三個(gè)類(lèi)別出去游玩的學(xué)生有多少人？

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