【題目】在一副三角板ABC和DEF中.
(1)當AB∥CD,如圖①,求∠DCB的度數.
(2)當CD與CB重合時,如圖②,判定DE與AC的位置關系,并說明理由.
(3)如圖③,當∠DCB等于多少度時,AB∥EC?
【答案】
(1)解:∵AB∥CD,
∴∠DCB=∠ABC=30°
(2)解:DE∥AC.理由如下:
∵∠CDE=∠ACB=90°,
∴DE⊥CD,AC⊥BC,
∵CD與CB重合,
∴DE⊥BC,AC⊥BC,
∴DE∥AC
(3)解:∵AB∥EC,
∴∠ABC=∠BCE=30°,
又∵∠DCE=45°,
∴∠DCB=∠DCE﹣∠BCE=15°.
故當∠DCB等于15度時,AB∥EC
【解析】(1)根據“兩直線平行,內錯角相等”結合三角板角的特點即可得出結論;(2)根據三角板角的特點可得出DE⊥CD,AC⊥BC,再根據“垂直于同一直線的兩直線平行”即可得出結論;(3)根據“兩直線平行,內錯角相等”即可得出∠ABC=∠BCE,再根據三角板角的特點通過角的計算即可得出結論.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用平行線的判定與性質的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握由角的相等或互補(數量關系)的條件,得到兩條直線平行(位置關系)這是平行線的判定;由平行線(位置關系)得到有關角相等或互補(數量關系)的結論是平行線的性質.
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【題目】已知反比例函數y=(m為常數)的圖象在一、三象限.
(1)求m的取值范圍;
(2)如圖,若該反比例函數的圖象經過ABOD的頂點D,點A、B的坐標分別為(0,3),(﹣2,0).
①求出函數解析式;
②設點P是該反比例函數圖象上的一點,若OD=OP,則P點的坐標為 ;若以D、O、P為頂點的三角形是等腰三角形,則滿足條件的點P的個數為 個.
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是斜邊AB上的中點,E是邊BC上的點,AE與CD交于點F,且AC2=CECB.
(1)求證:AE⊥CD;
(2)連接BF,如果點E是BC中點,求證:∠EBF=∠EAB.
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【題目】綜合運用:
(1)已知,求a2+的值.
(2)已知a是4+的小數部分,b是﹣+5的小數部分,c是(﹣+2)﹣1的整數部分,求a2c﹣b2c的值.
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【題目】從小華家到姥姥家,有一段上坡路和一段下坡路.星期天,小華騎自行車去姥姥家,如果保持上坡每小時行3km,下坡每小時行5km,他到姥姥家需要行66分鐘,從姥姥家回來時需要行78分鐘才能到家.那么,從小華家到姥姥家上坡路和下坡路各有多少千米,姥姥家離小華家有多遠?
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【題目】為了了解某校學生的每日運動量,收集數據正確的是( )
A.調查該校舞蹈隊學生每日的運動量
B.調查該校書法小組學生每日的運動量
C.調查該校田徑隊學生每日的運動量
D.調查該校某一班級的學生每日的運動量
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【題目】點P是半徑為10的圓O所在平面上的一點,且點P到點O的距離為8.則過點P的直線l與圓O的位置關系為( 。
A. 相交B. 相切
C. 相離D. 相交、相切、相離都有可能
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【題目】已知:y﹣3與x成正比例,且當x=﹣2時,y的值為7.
(1)求y與x之間的函數關系式;
(2)若點(﹣2,m)、點(4,n)是該函數圖象上兩點,比較m、n的大小,并說明理由.
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