若a+b=2
2
，ab=2，則a2+b2的值為（　　）
A、4
B、6
C、3
2
D、2
3
考點(diǎn)：完全平方公式
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)完全平方公式把a(bǔ)2+b2變成（a+b）2-2ab，再代入求出即可．
解答：解：∵a+b=2
2
，ab=2，
∴a2+b2=（a+b）2-2ab=（2
2
）2-2×2=8-4-4，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了完全平方公式的應(yīng)用，解此題的關(guān)鍵是能把a(bǔ)2+b2變成（a+b）2-2ab，用了整體代入思想．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：48°29′+67°41′=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，EF∥AD，∠ADG=∠BEF，∠BAC=70°，求∠AGD的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)P是線(xiàn)段AB上的一點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中完成下列操作．
（1）過(guò)點(diǎn)P畫(huà)BC的平行線(xiàn)，交線(xiàn)段AC于點(diǎn)M；
（2）過(guò)點(diǎn)P畫(huà)BC的垂線(xiàn)，垂足為H；
（3）過(guò)點(diǎn)P畫(huà)AB的垂線(xiàn)，交BC于Q；
（4）線(xiàn)段
 
的長(zhǎng)度是點(diǎn)P到直線(xiàn)BC的距離．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“美”、“麗”、“寶”、“安”的四個(gè)小球，除漢字不同之外，小球沒(méi)有任何區(qū)別，每次摸球前先攪拌均勻再摸球．
（1）若從中任取一個(gè)球，球上的漢字剛好是“寶”的概率是
 
；
（2）甲從中任取一球，不放回，再?gòu)闹腥稳∫磺�，�?qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法，求甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“美麗”或“寶安”的概率P1；
（3）乙從中任取一球，記下漢字后放回袋中，再?gòu)闹腥稳∫磺�，�?qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法，求乙取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“美麗”或“寶安”的概率P2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列“文字”圖形中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果代數(shù)式
2
3
x2-x+1的值為2，那么代數(shù)式2x2-3x-1的值為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解分式方程：
1
x+1
+
2
x-1
=
7
x2-1
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，三條直線(xiàn)AB，CD，EF，如果AB∥EF，CD∥EF，想一想，直線(xiàn)AB與CD可能相交嗎？為什么？
（1）假設(shè)直線(xiàn)AB與CD相交，設(shè)交點(diǎn)為P；
（2）因?yàn)锳B∥EF，CD∥EF，于是經(jīng)過(guò)點(diǎn)P就有兩條直線(xiàn)AB，CD都與EF平行，根據(jù)平行公理，這是不可能的；
（3）這就是說(shuō)，AB與CD不可能相交，只能平行．上述（1）（2）（3）是一種推理過(guò)程，這種推理方法叫做反證法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案