如圖,DE是⊙O的直徑,弦AB⊥CD,垂足為C,若AB=6,CE=1,則OC=________,CD=________

答案:4,9
解析:

  解答:

  解:連接OA,

  ∵直徑DE⊥AB,且AB=6

  ∴AC=BC=3,

  設(shè)圓O的半徑OA的長為x,則OE=OD=x

  ∵CE=1,

  ∴OC=x-1,

  在直角三角形AOC中,根據(jù)勾股定理得:

  x2-(x-1)2=32,化簡得:x2-x2+2x-1=9,

  即2x=10,

  解得:x=5

  所以O(shè)E=5,則OC=OE-CE=5-1=4,CD=OD+OC=9.

  故答案為:4;9

  分析:連接OA構(gòu)成直角三角形,先根據(jù)垂徑定理,由DE垂直AB得到點(diǎn)C為AB的中點(diǎn),由AB=6可求出AC的長,再設(shè)出圓的半徑OA為x,表示出OC,根據(jù)勾股定理建立關(guān)于x的方程,求出方程的解即可得到x的值,即為圓的半徑,通過觀察圖形可知,OC等于半徑減1,CD等于半徑加OC,把求出的半徑代入即可得到答案.

  點(diǎn)評:此題考查了學(xué)生對垂徑定理的運(yùn)用與掌握,注意利用圓的半徑,弦的一半及弦心距所構(gòu)成的直角三角形來解決實(shí)際問題,做此類題時(shí)要多觀察,多分析,才能發(fā)現(xiàn)線段之間的聯(lián)系.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•渝北區(qū)一模)如圖,等邊△ABC的邊AB與正方形DEFG的邊長均為2,且AB與DE在同一條直線上,開始時(shí)點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,讓△ABC沿這條直線向右平移,直到點(diǎn)B與點(diǎn)E重合為止,設(shè)BD的長為x,△ABC與正方形DEFG重疊部分(圖中陰影部分)的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

泰勒斯是古希臘哲學(xué)家,相傳他利用三角形全等的方法求出岸上一點(diǎn)到海中一艘船的距離.如圖,B是觀察點(diǎn),船A在B的正前方,過B作AB的垂線,在垂線上截取任意長BD,C是BD的中點(diǎn),觀察者從點(diǎn)D沿垂直于BD的DE方向走,直到點(diǎn)E、船A和點(diǎn)C在一條直線上,那么△ABC≌△EDC,從而量出DE的距離即為船離岸的距離AB,這里判定△ABC≌△EDC的方法是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年10月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(9)(解析版) 題型:選擇題

如圖,等邊△ABC的邊AB與正方形DEFG的邊長均為2,且AB與DE在同一條直線上,開始時(shí)點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,讓△ABC沿這條直線向右平移,直到點(diǎn)B與點(diǎn)E重合為止,設(shè)BD的長為x,△ABC與正方形DEFG重疊部分(圖中陰影部分)的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年重慶市開縣西街中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,等邊△ABC的邊AB與正方形DEFG的邊長均為2,且AB與DE在同一條直線上,開始時(shí)點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,讓△ABC沿這條直線向右平移,直到點(diǎn)B與點(diǎn)E重合為止,設(shè)BD的長為x,△ABC與正方形DEFG重疊部分(圖中陰影部分)的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年重慶市開縣西街中學(xué)九年級模擬考試數(shù)學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

如圖,等邊△ABC的邊AB與正方形DEFG的邊長均為2,且AB與DE在同一條直線上,開始時(shí)點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,讓△ABC沿這條直線向右平移,直到點(diǎn)B與點(diǎn)E重合為止,設(shè)BD的長為x,△ABC與正方形DEFG重疊部分(圖中陰影部分)的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.

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