【題目】某校積極開展“陽光體育”活動,共開設(shè)了跳繩、足球、籃球、跑步四種運動項目,為了解學生最喜愛哪一種項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并繪制了如圖不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出)
(1)求本次調(diào)查學生的人數(shù).
(2)求喜愛足球、跑步的人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)求喜愛籃球、跑步的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的百分比.
【答案】(1)40人;(2)喜歡足球的人數(shù)是12人,喜歡跑步的人數(shù)是3人,補圖見解析;(3)喜愛籃球的人所占的百分比是37.5%,喜愛跑步的人所占的百分比是7.5%.
【解析】
(1)根據(jù)跳繩人數(shù)和所占的百分比可以求得本次調(diào)查的學生數(shù);
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果可以求得喜愛足球的人數(shù),從而可以求得喜愛跑步的人數(shù),進而可以將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以求得喜愛籃球、跑步的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的百分比.
解:(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:10÷25%=40(人),
即本次調(diào)查學生有40人;
(2)喜歡足球的人數(shù)是:40×30%=12(人),
喜歡跑步的人數(shù)是40﹣10﹣12﹣15=3(人),
補全的條形統(tǒng)計圖如下圖所示:
(3)喜愛籃球的人所占的百分比是:×100%=37.5%,
喜愛跑步的人所占的百分比是:×100%=7.5%.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“共享單車,綠色出行”,現(xiàn)如今騎共享單車出行不但成為一種時尚,也稱為共享經(jīng)濟的一種新形態(tài),某校九(1)班同學在街頭隨機調(diào)查了一些騎共享單車出行的市民,并將他們對各種品牌單車的選擇情況繪制成如下兩個不完整的統(tǒng)計圖(A:摩拜單車;B:ofo單車;C:HelloBike).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)求出本次參與調(diào)查的市民人數(shù);
(2)將上面的條形圖補充完整;
(3)若某區(qū)有10000名市民騎共享單車出行,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計該區(qū)有多少名市民選擇騎摩托單車出行?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果關(guān)于的分式方程有負分數(shù)解,且關(guān)于的不等式組的解集為,那么符合條件的所有整數(shù)的積是( )
A. B. 0 C. 3 D. 9
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中,F(xiàn)為邊BC的中點,DF與對角線AC交于點M,過M作ME⊥CD于點E,∠1=∠2.
(1)若CE=1,求BC的長;
(2)求證:AM=DF+ME.
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【題目】已知,a、b、c 均為非零實數(shù),且 a>b>c,關(guān)于 x 的一元二次方程ax2 bx c 0 有兩個實數(shù)根 x1和 2。(1)4a +2b +c _____0,a _____0,c _________0(填“>”,“=”,“<”)(2)方程 ax2 bx c 0 的另一個根 x1=_______(用含 a、c 的代數(shù)式表示).
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【題目】如圖,數(shù)軸上每相鄰兩點的相距一個單位長度,點A、B、C、D是這些點中的四個,且對應(yīng)的位置如圖所示,它們對應(yīng)的數(shù)分別是a,b,c,d.
(1)當ab=﹣1,則d= .
(2)若|d﹣2a|=7,求點C對應(yīng)的數(shù).
(3)若abcd<0,a+b>0,化簡|a﹣b|﹣|b+c﹣5|﹣|c﹣5|﹣|d﹣a|+|8﹣d|.
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【題目】材料一:一個正整數(shù)x能寫成x=a2﹣b2(a,b均為正整數(shù),且a≠b),則稱x為“雪松數(shù)”,a,b為x的一個平方差分解,在x的所有平方差分解中,若a2+b2最大,則稱a,b為x的最佳平方差分解,此時F(x)=a2+b2.
例如:24=72﹣52,24為雪松數(shù),7和5為24的一個平方差分解,32=92﹣72,32=62﹣22,因為92+72>62+22,所以9和7為32的最佳平方差分解,F(xiàn)(32)=92+72
材料二:若一個四位正整數(shù),它的千位數(shù)字與個位數(shù)字相同,百位數(shù)字與十位數(shù)字相同,但四個數(shù)字不全相同,則稱這個四位數(shù)為“南麓數(shù)”.例如4334,5665均為“南麓數(shù)”.
根據(jù)材料回答:
(1)請直接寫出兩個雪松數(shù),并分別寫出它們的一對平方差分解;
(2)試證明10不是雪松數(shù);
(3)若一個數(shù)t既是“雪松數(shù)”又是“南麓數(shù)”,并且另一個“南麓數(shù)”的前兩位數(shù)字組成的兩位數(shù)與后兩位數(shù)字組成的兩位數(shù)恰好是t的一個平方差分解,請求出所有滿足條件的數(shù)t中F(t)的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,利用兩面靠墻(墻足夠長),用總長度37米的籬笆(圖中實線部分)圍成一個矩形雞舍ABCD,且中間共留三個1米的小門,設(shè)籬笆BC長為x米.
(1)AB=______.(用含x的代數(shù)式表示)
(2)若矩形雞舍ABCD 面積為150平方米,求籬笆BC的長.
(3)矩形雞舍ABCD面積是否有可能達到210平方米?若有可能,求出相應(yīng)x的值;若不可能,則說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關(guān)于 x的一元二次方程 x 2 x p 1 0 有兩個實數(shù)根 x1、 x2 .
(1)求 p 的取值范圍;
(1)若,求 p 的值.
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