如圖:⊙O的直徑AB=12,AM和BN是它的兩條切線,DE切⊙O于E,交AM于D,交BN于C,設(shè)AD=X,BC=Y,求Y與X的函數(shù)關(guān)系式,并畫出它的大致圖象.

【答案】分析:過D作DF垂直于CB,根據(jù)切線的性質(zhì)及垂直定義得到∠ADF,∠DAB,∠DFB為直角,可得四邊形ABFD為矩形,根據(jù)矩形的對邊相等可得DF=AB,AD=BF,又DA與DE為圓O的切線,根據(jù)切線長定理得到DA=DE,同理得到CE=CB,可得CD=CE+DE=AD+CB,表示出CD,CF=CB-FB=CB-AD,表示出CF,再由DF=AB,由AB的長得出DF的長,在直角三角形CDF中,根據(jù)勾股定理列出關(guān)于x與y的關(guān)系式,整理后可得出y與x的反比例關(guān)系式,同時根據(jù)x表示線段長,可得x大于0,即反比例為第一象限的部分,畫出圖象即可.
解答:
解:過D作DF⊥CB,交CB于點(diǎn)F,
∵DA與DC都為圓O的切線,
∴DA=DE,
又CB與CE都為圓O的切線,
∴CB=CE,
又∠DAB=∠ABF=∠BFD=90°,
∴四邊形ABFD為矩形,
∴DA=FB,DF=AB,
在直角三角形CDF中,
∵AD=x,BC=y,AB=12,
∴CD=CE+ED=DA+CB=x+y,DF=AB=12,CF=CB-FB=y-x,
根據(jù)勾股定理得:CD2=DF2+CF2,
即(x+y)2=122+(y-x)2,
化簡得:xy=36,即y=(x>0);
在平面直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)圖象,如圖所示.
點(diǎn)評:此題考查了切線長定理,矩形的判定與性質(zhì),勾股定理,以及反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì),利用了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,熟練掌握切線長定理是解本題的關(guān)鍵,同時注意輔助線的做法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,⊙O的直徑AB與弦CD相交于E,
BC
=
BD
,⊙O的切線BF與弦AD的延長線相交于點(diǎn)F.
(1)求證:CD∥BF.
(2)連接BC,若⊙O的半徑為4,cos∠BCD=
3
4
,求線段AD、CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O的直徑AB與弦CD(不是直徑)相交于E,E是CD的中點(diǎn),過點(diǎn)B作BF∥CD交AD的延長線于
點(diǎn)F.
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)連接BC,若⊙O的半徑為5,∠BCD=38°,求線段BF、BC的長.(精確到0.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB,CD互相垂直,P為  上任意一點(diǎn),連PC,PA,PD,PB,下列結(jié)論:
①∠APC=∠DPE;
 ②∠AED=∠DFA;
CP+DP
BP+AP
=
AP
DP
.其中正確的個數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•柳州)如圖,⊙O的直徑AB=6,AD、BC是⊙O的兩條切線,AD=2,BC=
92

(1)求OD、OC的長;
(2)求證:△DOC∽△OBC;
(3)求證:CD是⊙O切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB垂直弦CD于P,且P是半徑OB的中點(diǎn),CD=6cm,則直徑AB的長是
4
3
cm
4
3
cm

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