【題目】下列說法正確的是(  )

A. 為了解全省中學(xué)生的心理健康狀況,宜采用普查方式

B. 擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,兩枚硬幣都是正面朝上這一事件發(fā)生的概率為

C. 擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子,骰子停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,5點(diǎn)朝上是必然事件

D. 甲乙兩人在相同條件下各射擊10次,他們成績(jī)的平均數(shù)相同,方差分別是S20.4,S20.6,則甲的射擊成績(jī)較穩(wěn)定

【答案】D

【解析】

根據(jù)調(diào)查與抽樣調(diào)查、方差的性質(zhì)以及隨機(jī)事件與必然事件的定義即可得到結(jié)論.

解:A、為了解全省中學(xué)生的心理健康狀況,宜采用抽查方式,故錯(cuò)誤;

B、擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,兩枚硬幣都是正面朝上這一事件發(fā)生的概率為;故錯(cuò)誤;

C、擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子,骰子停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,5點(diǎn)朝上是隨機(jī)事件;故錯(cuò)誤;

D、甲乙兩人在相同條件下各射擊10次,他們成績(jī)的平均數(shù)相同,方差分別是S20.4S20.6,則甲的射擊成績(jī)較穩(wěn)定,故正確;

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1和如圖2分別是表示甲、乙兩所學(xué)校男、女生比例的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)判斷下列說法是否正確,并說明理由.

(1)甲校的女生人數(shù)比男生人數(shù)多.

(2)乙校的男、女生人數(shù)一樣多.

(3)甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多.

(4)不能比較兩個(gè)學(xué)校女生人數(shù)的多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某市連續(xù)5天的天氣情況.

1)利用方差判斷該市這5天的日最高氣溫波動(dòng)大還是日最低氣溫波動(dòng)大;

2)根據(jù)如圖提供的信息,請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚(gè)不同類型的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與探究:

如圖1,拋物線yx2+x+3x軸交于C、F兩點(diǎn)(點(diǎn)C在點(diǎn)F左邊),與y軸交于點(diǎn)D,AD2,點(diǎn)B坐標(biāo)為(﹣4,5),點(diǎn)EAB上一點(diǎn),且BEED,連接CD,CB,CE

1)求點(diǎn)C、DE的坐標(biāo);

2)如圖2,延長(zhǎng)EDx軸于點(diǎn)M,請(qǐng)判斷△CEM的形狀,并說明理由;

3)在圖2的基礎(chǔ)上,將△CEM沿著CE翻折,使點(diǎn)M落在點(diǎn)M'處,請(qǐng)判斷點(diǎn)M'是否在此拋物線上,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)y1與一次函數(shù)y2ax+b的圖象交于點(diǎn)A2,2)、B,n).

1)求這兩個(gè)函數(shù)解析式;

2)直接寫出不等式y21y的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,且AO4,點(diǎn)C在半圓上,OCAB,垂足為點(diǎn)OP為半圓上任意一點(diǎn)過P點(diǎn)作PEOC于點(diǎn)E,設(shè)OPE的內(nèi)心為M,連接OM

1)求∠OMP的度數(shù);

2)隨著點(diǎn)P在半圓上位置的改變,∠CMO的大小是否改變,說明理由;

3)當(dāng)點(diǎn)P在半圓上從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),直接寫出內(nèi)心M所經(jīng)過的路徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)為M的拋物線C1yax2+bxa0)經(jīng)過點(diǎn)Ax軸上的點(diǎn)B,AOOB2,∠AOB120°.

1)求該拋物線的表達(dá)式;

2)聯(lián)結(jié)AM,求SAOM;

3)將拋物線C1向上平移得到拋物線C2,拋物線C2x軸分別交于點(diǎn)E、F(點(diǎn)E在點(diǎn)F的左側(cè)),如果△MBF與△AOM相似,求所有符合條件的拋物線C2的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)二次函數(shù)、是實(shí)數(shù)).

⑴甲求得當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,乙求得當(dāng)時(shí),.若甲求得的結(jié)果都正確,你認(rèn)為乙求得的結(jié)果正確嗎?說明理由;

⑵寫出二次函數(shù)的對(duì)稱軸,并求出該函數(shù)的最小值(用含、的代數(shù)式表示);

⑶已知二次函數(shù)的圖像經(jīng)過,兩點(diǎn)(mn是實(shí)數(shù)),當(dāng)時(shí),求證:.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AB兩地之間的距離為20千米,甲步行,乙騎車,兩人沿著相同路線,由A地到B地勻速前行,甲、乙行進(jìn)的路程sx(小時(shí))的函數(shù)圖象如圖所示.(1)乙比甲晚出發(fā)___小時(shí);(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,甲、乙兩人之間的距離隨x的增大而增大時(shí),x的取值范圍是___

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