【題目】如圖,直線和雙曲線相交于點(diǎn)A(1,2)和點(diǎn)B(n,-1).
(1)求m,k的值;
(2)不等式的解集為 ;
(3)以A、B、O、P為頂點(diǎn)的平行四邊形,頂點(diǎn)P的坐標(biāo)是 .
【答案】(1)m=1,k=2;
(2)x>1或-2<x<0;
(3)P1(3,3)或P2(-1,1)或P3(-3,-3)
【解析】分析:(1)先把A(1,2)代入直線y=x+m求出m的值,再代入雙曲線y= 求出k的值即可;(2)把B(n,-1)一次函數(shù)求出n的值,故可得出其坐標(biāo),利用函數(shù)圖象可直接得出不等式的取值范圍;(3)設(shè)P(x,y),再分OA,AP,AB分別為平行四邊形的對(duì)角線求出x、y的值即可.
本題解析:(1)∵點(diǎn)A(1,2)是直線y=x+m與雙曲線y=的交點(diǎn),
∴1+m=2,解得m=1;k=1×2=2;
(2)∵點(diǎn)B在直線y=x+1上,∴n+1=1,解得n=2,∴n(2,1).
由函數(shù)圖象可知,當(dāng)2<x<0或x>1時(shí),一次函數(shù)y=x+m的圖象在反比例函數(shù)y=圖象的上方。
(3)設(shè)P(x,y),∵A(1,2),B(2,1),O(0,0),
∴當(dāng)OA為平行四邊形的對(duì)角線時(shí),2+x=1,y1=2,解得x=3,y=3,∴ (3,3);
當(dāng)AP為平行四邊形的對(duì)角線時(shí),x+1=2,y+2=1,解得x=3,y=3,
∴ (3,3);
當(dāng)AB為平行四邊形的對(duì)角線時(shí),x=12=1,y=21=1,
∴ (1,1).
綜上所述,P點(diǎn)坐標(biāo)為 (3,3), (3,3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C是線段AB上一點(diǎn),點(diǎn)M、N、P分別是線段AC、BC、AB的中點(diǎn), ,求:
線段AM的長(zhǎng);
線段PN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,將矩形沿AC折疊,點(diǎn)D落在D′處,則重疊部分△AFC的面積是( )
A.8
B.10
C.20
D.32
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,BC=6cm,射線AG∥BC,點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿射線AG以lcm/s的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā)沿線射BC以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)連接EF,當(dāng)EF經(jīng)過(guò)AC邊的中點(diǎn)D時(shí),求證:△ADE≌△CDF;
(2)當(dāng)t為多少時(shí),四邊形ACFE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)對(duì)本校學(xué)生完成家庭作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪成如下不完整的三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表.
組別 | 時(shí)間 (小時(shí)) | 頻數(shù) (人) | 頻率 |
A | 0≤x≤0.5 | 20 | 0.2 |
B | 0.5<x≤1 | a | |
C | 1<x≤1.5 | ||
D | x>1.5 | 30 | 0.3 |
合計(jì) | b | 1.0 |
各組頻數(shù)、頻率統(tǒng)計(jì)表
各組人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖
各組頻數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖
(1)a= ,b= ,∠α= ,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
(2)若該校有學(xué)生3200人,估計(jì)完成家庭作業(yè)時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的人數(shù)。
(3)根據(jù)以上信息,請(qǐng)您給校長(zhǎng)提一條合理的建議。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=5,AC=12,BC=13,△ABD、△ACE、△BCF都是等邊三角形,則四邊形AEFD的面積S=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A為某旅游景區(qū)的最佳觀景點(diǎn),游客可從B處乘坐纜車先到達(dá)小觀景平臺(tái)DE觀景,然后再由E處繼續(xù)乘坐纜車到達(dá)A處,返程時(shí)從A處乘坐升降電梯直接到達(dá)C處,已知:AC⊥BC于C,DE∥BC,BC=110米,DE=9米,BD=60米,α=32°,β=68°,求AC的高度.(參考數(shù)據(jù):sin32°≈0.53;cos32°≈0.85;tan32°≈0.62;sin68°≈0.93;cos68°≈0.37;tan68°≈2.48)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC的三邊長(zhǎng)分別為10,24,26,則最長(zhǎng)邊上的中線長(zhǎng)為( 。
A. 14 B. 13 C. 12 D. 11
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一元二次方程x2+ax+a-2=0.
(1)求證:不論a為何實(shí)數(shù),此方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)設(shè)a<0,當(dāng)二次函數(shù)y=x2+ax+a-2的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的距離為時(shí),求出此二次函數(shù)的解析式;
(3)在(2)的條件下,若此二次函數(shù)圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),在函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)P,使得△PAB的面積為,若存在求出P點(diǎn)坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
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