（11·丹東）（本題10分）數(shù)學(xué)課堂上，為了學(xué)習(xí)構(gòu)成任意三角形三邊需要滿足的條件.甲組準(zhǔn)備3根本條，長(zhǎng)度分別是3cm、8cm、13cm；乙組準(zhǔn)備3根本條，長(zhǎng)度分別是4cm、6cm、12cm.老師先從甲組再從乙組分別隨機(jī)抽出一根本條，放在一起組成一組.
（1）用畫樹狀圖法（或列表法）分析，并列出各組可能.（畫樹狀圖或列表及列出可能時(shí)不用寫單位）
（2）現(xiàn)在老師也有一根本條，長(zhǎng)度為5cm，與（1）中各組本條組成三角形的概率是多少？
（1）

所有可能為：（3，4）、（3，6）、（3，13）、（8，4）、（8，6）、（8，13）、
（13，4）、（13，6）、（13，12）
（2） 
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

【改編】（本小題滿分6分）
端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，五月初五早上，奶奶為小明準(zhǔn)備了四只粽子：一
只肉餡，一只香腸餡，兩只紅棗餡，四只粽子除內(nèi)部餡料不同外其他均一切相同。小明喜歡
吃紅棗餡的粽子。
（1）請(qǐng)你用樹狀圖為小明預(yù)測(cè)一下吃兩只粽子剛好都是紅棗餡的概率；
（2）在吃粽子之前，小明準(zhǔn)備用一格均勻的正四面體骰子（如圖所示）進(jìn)行吃粽子的模擬試驗(yàn)，規(guī)定：擲得點(diǎn)數(shù)1向上代表肉餡，點(diǎn)數(shù)2向上代表香腸餡，點(diǎn)數(shù)3，向上代表紅棗餡，連續(xù)拋擲這個(gè)骰子兩次表示隨機(jī)吃兩只粽子，從而估計(jì)吃兩只粽子剛好都是紅棗餡的概率。你認(rèn)為這樣模擬正確嗎？試說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在一個(gè)不透明的口袋中裝有白、黃兩種顏色的乒乓球（除顏色外其余都相同），其中黃球有1個(gè)，從袋中任意摸出一個(gè)球是黃球的概率為.
（1）求袋中白球的個(gè)數(shù)；
（2）第一次摸出一個(gè)球，做好記錄后放回袋中，第二次再摸出一個(gè)球，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求兩次都摸到黃球的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

拋擲一枚6個(gè)面上分別刻有1，2，3，4，5，6個(gè)點(diǎn)的均勻小立方體．“小立方體落地后，朝上一面的點(diǎn)數(shù)能被10整除”這個(gè)事件是_______________事件．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)設(shè)置了如下的翻獎(jiǎng)牌，如果你只能有一次機(jī)會(huì)在9個(gè)數(shù)字中選一個(gè)翻牌.

（1）求得到一架顯微鏡的概率；
（2）求你中獎(jiǎng)的概率；
（3）請(qǐng)你根據(jù)題意寫出一個(gè)事件，使這個(gè)事件發(fā)生的概率是；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（2011•恩施州）恩施州教科院為了解全州九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，組織了部分學(xué)校的九年級(jí)學(xué)生參加4月份的調(diào)研測(cè)試，并把成績(jī)按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成如下的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：（說明：A等級(jí)：96分及以上；B等級(jí)：72分～95分；C等級(jí)：30分～71分；D等級(jí)：30分以下，分?jǐn)?shù)均取整數(shù)）
（1）參加4月份教科院調(diào)研測(cè)試的學(xué)生人數(shù)為　　　人；
（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中B等級(jí)所在扇形的圓心角度數(shù)是　　　；
（4）2011年恩施州初中應(yīng)屆畢業(yè)生約45000人，若今年恩施州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題與4月份調(diào)研測(cè)試試題難度相當(dāng)（不考慮其它因素），請(qǐng)利用上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)初步預(yù)測(cè)今年恩施州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的A等級(jí)人數(shù)約為　　　　人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在一個(gè)不透明的口袋里裝有四個(gè)分別標(biāo)有1、2、3、4的小球，它們的形狀、大小等完全相同。小明先從口袋里隨機(jī)不放回地取出一個(gè)小球，記下數(shù)字為；小紅在剩下有三個(gè)小球中隨機(jī)取出一個(gè)小球，記下數(shù)字。
（1）計(jì)算由、確定的點(diǎn)（，）在函數(shù)圖象上的概率；
（2）小明、小紅約定做一個(gè)游戲，其規(guī)則是：若、滿足，則小明勝；若、滿足,則小紅勝.這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?說明理由;若不公平,怎樣修改游戲規(guī)則才對(duì)雙方公平?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011•泰安）甲、乙兩人在5次體育測(cè)試中的成績(jī)（成績(jī)?yōu)檎麛?shù)，滿分為100分）如下表，其中乙的第5次成績(jī)的個(gè)位數(shù)被污損．

則乙的平均成績(jī)高于甲的平均成績(jī)的概率是__________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（9分）在一個(gè)不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共20只，某學(xué)習(xí)小組做摸球?qū)嶒?yàn)，將球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色，再把它放回袋中，不斷重復(fù).下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
摸球的次數(shù)n
100
150
200
500
800
 
摸到白球的次數(shù)m
58
 
116
295
484
601
摸到白球的頻率
0.58
0.64
0.58
 
0.605
0.601
 
（1）  計(jì)算并完成上述表格；
（2）  請(qǐng)估計(jì)：當(dāng)n很大時(shí)，摸到白球的頻率將會(huì)接近          ；（精確到0.1）
（3）  請(qǐng)你估算口袋中白球的數(shù)量接近多少個(gè)？

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