為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級學(xué)生進(jìn)行跳繩測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別為0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5,則第四小組的頻數(shù)為     ,參加這次測試的學(xué)生是

         人.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列調(diào)查中,適宜采用普查方式的是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解小學(xué)生的素質(zhì)教育情況,某縣在全縣各小學(xué)共撩取了200名五年級學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育調(diào)查,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖).已知圖中從左到右前4個小組的頻率分別為0.04,0.12,0.16,0.4,則第5小組的頻數(shù)為( 。

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為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某校一個年級的部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出統(tǒng)計圖如圖所示,從左到右前三個小組所占的百分率分別為10%,30%,40%,第一小組若有5人,則第四小組的人數(shù)是

[  ]

A.8
B.9
C.10
D.11

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為了了解小學(xué)生的素質(zhì)教育情況,某縣在全縣各小學(xué)共抽取了200名五年級學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育調(diào)查,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖所示).已知圖中從左到右前4個小組的頻率分別為0.04,0.12,0.16,0.4,則第五小組的頻數(shù)為

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A.55
B.56
C.57
D.58

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