求不等式組的解集，并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列函數(shù)解析式中，一定為二次函數(shù)的是

A.                        B.

C.                    D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算的結(jié)果為                   .

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二次函數(shù)的最大值為

                                                      

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九年級(jí)1班名學(xué)生參加學(xué)校的植樹(shù)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)每人植樹(shù)的情況，植了棵樹(shù)的有人，植了棵樹(shù)的有人，植了棵樹(shù)的有1人，那么平均每人植樹(shù)　　 　　棵.

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如圖10.1，四邊形中，，，，.

（1）求邊的長(zhǎng)；

（2）如圖10.2，將直線邊沿箭頭方向平移，交于點(diǎn),交于點(diǎn)(點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)停止)，

設(shè)，四邊形的面積為，求與的函數(shù)關(guān)系式，并求出自變量的取值范圍.

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某市2013年底機(jī)動(dòng)車的數(shù)量是2×106輛，2014年新增3×105輛．用科學(xué)記數(shù)法表示該市2014年底機(jī)動(dòng)車的數(shù)量是(              )

A.    2.3×105輛      B. 3.2×105輛  C. 2.3×106輛  D. 3.2×106輛

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為了了解2014年某地區(qū)10萬(wàn)名大、中、小學(xué)生50米跑成績(jī)情況，教育部門從這三類學(xué)生群體中各抽取了10%的學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，整理樣本數(shù)據(jù)，并結(jié)合2010年抽樣結(jié)果，得到下列統(tǒng)計(jì)圖．21·cn·jy·com

(1)    本次檢測(cè)抽取了大、中、小學(xué)生共名，其中小學(xué)生名；

(2)    根據(jù)抽樣的結(jié)果，估計(jì)2014年該地區(qū)10萬(wàn)名大、中、小學(xué)生中，50米跑成績(jī)合格的中學(xué)生人數(shù)為名；

(3)    比較2010年與2014年抽樣學(xué)生50米跑成績(jī)合格率情況，寫(xiě)出一條正確的結(jié)論．

1．（8分）某人的錢包內(nèi)有10元、20元和50元的紙幣各1張．從中隨機(jī)取出2張紙幣．

(1)    求取出紙幣的總額是30元的概率；

(2)    求取出紙幣的總額可購(gòu)買一件51元的商品的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在數(shù)軸上截取從0到3的對(duì)應(yīng)線段AB，實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)AB上的點(diǎn)M，如圖4①；將AB折成正三角形，使點(diǎn)A、B重合于點(diǎn)P，如圖4②；建立平面直角坐標(biāo)系，平移此三角形，使它關(guān)于軸對(duì)稱，且點(diǎn)P的坐標(biāo)為（0,2），PM的延長(zhǎng)線與軸交于點(diǎn)N(n，0)，如圖4③，當(dāng)m=時(shí)，n的值為

   A．              B．         C．          D．

 

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