【題目】某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式,在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學(xué)生,將收集到的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題.

學(xué)生上學(xué)方式扇形統(tǒng)計圖

學(xué)生上學(xué)方式條形統(tǒng)計圖

(1)m等于百分之多少,這次共抽取幾名學(xué)生進行調(diào)查,并補全條形統(tǒng)計圖.

(2)在這次抽樣調(diào)查中,采用哪種上學(xué)方式的人數(shù)最多?

【答案】(1)26 50 圖略;(2)采用乘公交車上學(xué)的人數(shù)最多.

【解析】

1)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖中所給的數(shù)據(jù)求出步行m的值,再根據(jù)其它所占的百分比和人數(shù),求出總?cè)藬?shù),再用總?cè)藬?shù)減去其它人數(shù),求出騎車的人數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;
2根據(jù)扇形統(tǒng)計圖或者條形統(tǒng)計圖即可得到答案.

1)根據(jù)題意得:114%-20%-40%=26%,7÷14%=50(人);

故答案為26,50人;
騎自行車的人數(shù):501320710(人),補圖如下:

2采用乘公交車上學(xué)的人數(shù)最多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一個正方體木塊涂成紅色,然后如圖把它的棱三等分,再沿等分線把正方體切開,可以得到27個小正方體.觀察并回答下列問題:

(1)其中三面涂色的小正方體有________個,兩面涂色的小正方體有______個,各面都沒有涂色的小正方體有________個;

(2)如果將這個正方體的棱n等分,所得的小正方體中三面涂色的有_________個,各面都沒有涂色的有________個;

(3)如果要得到各面都沒有涂色的小正方體125個, 那么應(yīng)該將此正方體的棱______等分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們都知道,|5﹣(﹣2)|表示5與﹣2之差的絕對值,實際上也可理解為5與﹣2兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點之間的距離.試探索:

(1)求|5﹣(﹣2)|=________.

(2)數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點之間的距離表示為________.

(3)找出所有符合條件的整數(shù)x,使|x+5|+|x﹣2|=7,這樣的整數(shù)有________個.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人沿同一路線登山,圖中線段OC、折線OAB分別是甲、乙兩人登山的路程y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)圖象.請根據(jù)圖象所提供的信息,解答如下問題:

(1)求甲登山的路程與登山時間之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(2)求乙出發(fā)后多長時間追上甲?此時乙所走的路程是多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩公司近年銷售收入情況的折線統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖得出下列結(jié)論,其中正確的是( )

A.甲公司近年的銷售收入增長速度比乙公司快

B.乙公司近年的銷售收入增長速度比甲公司快

C.甲、乙兩公司近年的銷售收入增長速度一樣快

D.不能確定甲、乙兩公司近年銷售收入增長速度的快慢

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】
(1)如圖1所示,平行四邊形紙片ABCD中,AD=5,SABCD=15,過點A作AE⊥BC,垂足為E,沿AE剪下△ABE,將它平移至△DCE′的位置,拼成四邊形AEE′D,則四邊形AEE′D是形.
(2)如圖2所示,在(1)中的四邊形紙片AEE′D中,在EE′上取一點F,使EF=4,剪下△AEF,將它平移至△DE′F′的位置,拼成四邊形AFF′D.
①求證:四邊形AFF′D是菱形;
②求四邊形AFF′D兩條對角線的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小劉上午從家里出發(fā),騎車去一家超市購物,然后從這家超市返回家中.小劉離家的路程y(米)和所經(jīng)過的時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,則下列說法不正確的是( 。

A. 小劉家與超市相距3000 B. 小劉去超市途中的速度是300/

C. 小劉在超市逗留了30分鐘 D. 小劉從超市返回家比從家里去超市的速度快

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列三行數(shù),并完成后面的問題:

①﹣2,4,﹣8,16,﹣32,…;

②l,﹣2,4,﹣8,16,…;

③0,﹣3,3,﹣9,15,…

(1)思考第行數(shù)的規(guī)律,寫出第n個數(shù)字是多少(用含n的式子表示);

(2)第行數(shù)和第行數(shù)有什么關(guān)系?第行數(shù)和第行數(shù)又有什么關(guān)系?

(3)設(shè)x,y,z分別表示第①②③行數(shù)的第10個數(shù)字,求x+y+z的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點、在同一條直線上,且,,點、分別是、的中點.

畫出符合題意的圖形;

依據(jù)的圖形,求線段的長.

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同步練習(xí)冊答案