【題目】如圖,△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過O作直線MN∥BC.設(shè)MN交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F.
(1)求證:OE=OF;
(2)若CE=8,CF=6,求OC的長;
(3)當(dāng)點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
【答案】
(1)證明:∵M(jìn)N交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F,
∴∠2=∠5,∠4=∠6,
∵M(jìn)N∥BC,
∴∠1=∠5,∠3=∠6,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
∴EO=CO,F(xiàn)O=CO,
∴OE=OF
(2)解:∵∠2=∠5,∠4=∠6,
∴∠2+∠4=∠5+∠6=90°,
∵CE=8,CF=6,
∴EF= =10,
∴OC= EF=5
(3)答:當(dāng)點O在邊AC上運動到AC中點時,四邊形AECF是矩形.
證明:當(dāng)O為AC的中點時,AO=CO,
∵EO=FO,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
∵∠ECF=90°,
∴平行四邊形AECF是矩形.
【解析】(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)以及角平分線的性質(zhì)得出∠1=∠2,∠3=∠4,進(jìn)而得出答案;(2)根據(jù)已知得出∠2+∠4=∠5+∠6=90°,進(jìn)而利用勾股定理求出EF的長,即可得出CO的長;(3)根據(jù)平行四邊形的判定以及矩形的判定得出即可.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,矩形ABCD中,AB=7cm,AD=4cm,點E為AD上一定點,F(xiàn)為AD延長線上一點,且DF=acm,點P從A點出發(fā),沿AB邊向點B以2cm/s的速度運動,運動到B點停止,連結(jié)PE,設(shè)點P運動的時間為ts,△PAE的面積為ycm2 , 當(dāng)0≤t≤1時,△PAE的面積y(cm2)關(guān)于時間t(s)的函數(shù)圖象如圖2所示,連結(jié)PF,交CD于點H.
(1)t的取值范圍為 , AE=cm;
(2)如圖3,將△HDF沿線段DF進(jìn)行翻折,與CD的延長線交于點M,連結(jié)AM,當(dāng)a為何值時,四邊形PAMH為菱形?
(3)在(2)的條件下求出點P的運動時間t.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如圖1,點M,N把線段AB分割成AM,MN和BN,若以AM,MN,BN為邊的三角形是一個直角三角形,則稱點M,N是線段AB的勾股分割點. 請解決下列問題:
(1)已知點M,N是線段AB的勾股分割點,且BN>MN>AM.若AM=2,MN=3,求BN的長;
(2)如圖2,若點F、M、N、G分別是AB、AD、AE、AC邊上的中點,點D,E是線段BC的勾股分割點,且EC>DE>BD,求證:點M,N是線段FG的勾股分割點.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子中裝有3個形狀大小完全一樣的小球,上面分別有標(biāo)號1,2,-1,用樹狀圖或列表的方法解決下列問題:
(1)將球攪勻,從盒中一次取出兩個球,求其兩標(biāo)號互為相反數(shù)的概率。
(2)將球攪勻,摸出一個球?qū)⑵錁?biāo)號記為k,放回后攪勻后再摸出一個球,將其標(biāo)號記為b.求直線y=kx+b不經(jīng)過第三象限的概率。
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【題目】在兒時玩玩具手槍,在瞄準(zhǔn)時總是半閉著眼,對著準(zhǔn)星與目標(biāo),用數(shù)學(xué)知識解釋為 .
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點P從A點出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動.記PA=x,點D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系的大致圖像是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于A(,0)、B(,0)兩點,且,與軸交于點,其中,是方程的兩個根。
(1)求拋物線的解析式;
(2)點M是線段AB上的一個動點,過點M作MN∥BC,交AC于點N,連接CM,當(dāng)△CMN的面積最大時,求點M的坐標(biāo);
(3)點D(4,k)在(1)中拋物線上,點E為拋物線上一動點,在x軸上是否存在點F,使以A、D、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形,如果存在,直接寫出所有滿足條件的點F的坐標(biāo),若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】古代名著《算學(xué)啟蒙》中有一題:“良馬日行二百四十里.駑馬日行一百五十里.駑馬先行一十二日,問良馬幾何追及之.”意思是:“跑得快的馬每天走240里,跑得慢的馬每天走150里.慢馬先走12天,快馬____天可追上慢馬.”
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