【題目】如圖,拋物線y=ax2+(4a﹣1)x﹣4與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C,且OC=2OB,點(diǎn)D為線段OB上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),過(guò)點(diǎn)D作矩形DEFH,點(diǎn)H、F在拋物線上,點(diǎn)E在x軸上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)矩形DEFH的周長(zhǎng)最大時(shí),求矩形DEFH的面積;
(3)在(2)的條件下,矩形DEFH不動(dòng),將拋物線沿著x軸向左平移m個(gè)單位,拋物線與矩形DEFH的邊交于點(diǎn)M、N,連接M、N.若MN恰好平分矩形DEFH的面積,求m的值.
【答案】(1)y=x2+x﹣4;(2)10;(3)m的值為.
【解析】
(1)先求出點(diǎn)C的坐標(biāo),由OC=2OB,可推出點(diǎn)B坐標(biāo),將點(diǎn)B坐標(biāo)代入y=ax2+(4a﹣1)x﹣4可求出a的值,即可寫出拋物線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)D坐標(biāo)為(x,0),用含x的代數(shù)式表示出矩形DEFH的周長(zhǎng),用函數(shù)的思想求出取其最大值時(shí)x的值,即求出點(diǎn)D的坐標(biāo),進(jìn)一步可求出矩形DEFH的面積;
(3)如圖,連接BH,EH,DF,設(shè)EH與DF交于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)G作BH的平行線,交ED于M,交HF于點(diǎn)N,則直線MN將矩形DEFH的面積分成相等的兩半,依次求出直線BH,MN的解析式,再求出點(diǎn)M的坐標(biāo),即可得出m的值.
解:(1)在拋物線y=ax2+(4a﹣1)x﹣4中,
當(dāng)x=0時(shí),y=﹣4,
∴C(0,﹣4),
∴OC=4.
∵OC=2OB,
∴OB=2,
∴B(2,0),
將B(2,0)代入y=ax2+(4a﹣1)x﹣4,得:a=,
∴拋物線的解析式為y=x2+x﹣4;
(2)設(shè)點(diǎn)D坐標(biāo)為(x,0).
∵四邊形DEFH為矩形,
∴H(x, x2+x﹣4).
∵y=x2+x﹣4=(x+1)2﹣,
∴拋物線對(duì)稱軸為x=﹣1,
∴點(diǎn)H到對(duì)稱軸的距離為x+1,
由對(duì)稱性可知DE=FH=2x+2,
∴矩形DEFH的周長(zhǎng)C=2(2x+2)+2(﹣x2﹣x+4)=﹣x2+2x+12=﹣(x﹣1)2+13,
∴當(dāng)x=1時(shí),矩形DEFH周長(zhǎng)取最大值13,
∴此時(shí)H(1,﹣),
∴HF=2x+2=4,DH=,
∴S矩形DEFH=HFDH
(3)如圖,
連接BH,EH,DF,設(shè)EH與DF交于點(diǎn)G,
過(guò)點(diǎn)G作BH的平行線,交ED于M,交HF于點(diǎn)N,則直線MN將矩形DEFH的面積分成相等的兩半,
由(2)知,拋物線對(duì)稱軸為x=﹣1,H(1,﹣),
∴G(﹣1,﹣),
設(shè)直線BH的解析式為y=kx+b,
將點(diǎn)B(2,0),H(1,﹣)代入,
得:,解得:,
∴直線BH的解析式為y=x﹣5,
∴可設(shè)直線MN的解析式為y=x+n,
將點(diǎn)(﹣1,﹣)代入,得n=,
∴直線MN的解析式為y=x+,
當(dāng)y=0時(shí),x=﹣,
∴M(﹣,0).
∵B(2,0),
∴將拋物線沿著x軸向左平移個(gè)單位,拋物線與矩形DEFH的邊交于點(diǎn)M、N,
連接M、N,則MN恰好平分矩形DEFH的面積,
∴m的值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線:的頂點(diǎn)為,與軸相交于點(diǎn),先將拋物線沿軸翻折,再向右平移p個(gè)單位長(zhǎng)度后得到拋物,直線;經(jīng)過(guò),兩點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo),并結(jié)合圖象直接寫出不等式:的解集;
(2)若拋物線的頂點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,求p的值及拋物線的解析式;
(3)若拋物線與軸的交點(diǎn)為、(點(diǎn)、分別與拋物線上點(diǎn)、對(duì)應(yīng)),試問(wèn)四邊形是何種特殊四邊形?并說(shuō)明其理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在梯形中,,,,.P為線段上的一動(dòng)點(diǎn),且和B、C不重合,連接,過(guò)點(diǎn)P作交射線于點(diǎn)E.
聰聰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究:
(1)通過(guò)推理,他發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你幫他完成證明.
(2)利用幾何畫板,他改變的長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)點(diǎn)P,得到不同位置時(shí),、的長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)值:
當(dāng)時(shí),得表1:
… | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | |
… | 0.83 | 1.33 | 1.50 | 1.33 | 0.83 | … |
當(dāng)時(shí),得表2:
… | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
… | 1.17 | 2.00 | 2.50 | 2.67 | 2.50 | 2.00 | 1.17 | … |
這說(shuō)明,點(diǎn)P在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí),要保證點(diǎn)E總在線段上,的長(zhǎng)度應(yīng)有一定的限制.
①填空:根據(jù)函數(shù)的定義,我們可以確定,在和的長(zhǎng)度這兩個(gè)變量中,_____的長(zhǎng)度為自變量,_____的長(zhǎng)度為因變量;
②設(shè),當(dāng)點(diǎn)P在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)E總在線段上,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx-5(a,b是常數(shù),a0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)B(5,0).動(dòng)直線y=t(t為常數(shù))與拋物線交于不同的兩點(diǎn)P、Q(點(diǎn)P在Q的左側(cè)).
(1)求拋物線的解析式;
(2)動(dòng)直線y=t與y軸交于點(diǎn)C,若CQ=3CP,求t的值;
(3)將拋物線y=ax2+bx-5在x軸下方的部分沿x軸翻折,若動(dòng)直線y=t與翻折后的圖像交于點(diǎn)M、N,點(diǎn)M、N能否是線段PQ的三等分點(diǎn)?若能,求PQ的長(zhǎng)度;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)接到一批產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù),按要求必須在20天內(nèi)完成,已知每件產(chǎn)品的售價(jià)為65元,工人甲第x天生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量為y件,y與x滿足如下關(guān)系:y=.
(1)工人甲第幾天生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量為100件?
(2)設(shè)第x天(0≤x≤20)生產(chǎn)的產(chǎn)品成本為P元/件,P與x的函數(shù)圖象如圖,工人甲第x天創(chuàng)造的利潤(rùn)為W元.
①求P與x的函數(shù)關(guān)系式;
②求W與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出第幾天時(shí),利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線交軸, 軸于點(diǎn),點(diǎn)是上的點(diǎn),以為邊作正方形恰好落在上,已知,則的值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)新進(jìn)一批商品,每個(gè)成本價(jià)25元,銷售一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)銷售量y(個(gè))與銷售單價(jià)x(元/個(gè))之間成一次函數(shù)關(guān)系,如下表:
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該商品的銷售單價(jià)在45元~80元之間浮動(dòng),
①銷售單價(jià)定為多少元時(shí),銷售利潤(rùn)最大?此時(shí)銷售量為多少?
②商場(chǎng)想要在這段時(shí)間內(nèi)獲得4550元的銷售利潤(rùn),銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E在ABCD的內(nèi)部,AF∥BE,DF∥CE.
(1)求證BCE≌ADF;
(2)若ABCD的面積為96cm2,求四邊形AEDF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,若拋物線與直線圍成的封閉圖形內(nèi)部(不包括邊界)有個(gè)整點(diǎn)(橫縱坐標(biāo)均為整數(shù)),則一次函數(shù)的圖像為( )
A.
B.
C.
D.
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