【題目】希望工程辦公室收到各界人士捐款共計1500萬元，決定用此款項來資助貧困失學兒童，如果每名失學兒童可獲得500元資助，則共可資助失學兒童多少名，用科學記數(shù)法表示為（ ）

A. 1.5×103名 B. 1.5×104名 C. 3×104名 D. 3×103名

【答案】C

【解析】

科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)， 確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.

解：1500萬÷500=3萬=3×104，故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】題目：如圖①，在四邊形中， ＝，∠＝∠，那么＝嗎？請說明理由.

小明的作法如下：

如圖②，連結.

∵＝，∠＝∠， ＝.

∴△≌△.

所以＝.

（1）小明的作法錯誤的原因是 .

（2）請正確解答這道題目.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC．若∠BOC=70°，∠AOC=50°．
（1）求出∠AOB及其補角的度數(shù)；
（2）請求出∠DOC和∠AOE的度數(shù)，并判斷∠DOE與∠AOB是否互補，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，OM是∠AOC的平分線，ON是∠BOC的平分線．

（1）如圖1，當∠AOB=90°，∠BOC=60°時，∠MON的度數(shù)是多少？為什么？
（2）如圖2，當∠AOB=70°，∠BOC=60°時，∠MON= （直接寫出結果）
（3）如圖3，當∠AOB=α，∠BOC=β時，猜想：∠MON= （直接寫出結果）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算（+5）+（﹣2）的結果是（ ）
A.7
B.﹣7
C.3
D.﹣3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】【新知理解】

如圖①，若點、在直線l同側，在直線l上找一點，使的值最小.

作法:作點關于直線l的對稱點，連接交直線l于點，則點即為所求.

【解決問題】

如圖②，是邊長為6cm的等邊三角形的中線，點、分別在、上，則的最小值為 cm;

【拓展研究】

如圖③，在四邊形的對角線上找一點，使.(保留作圖痕跡，并對作圖方法進行說明)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知:如圖，在四邊形中， ，點是的中點.

(1)求證: 是等腰三角形:

(2)當= ° 時， 是等邊三角形.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB、BC、AC三邊的長分別為， ， ，求這個三角形的面積．小明同學在解答這道題時，先畫一個正方形網(wǎng)格（每個小正方形的邊長為1），再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC（即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處），如圖1所示．這樣不需求△ABC的高，而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積．

（1）△ABC的面積為　　　　　　．

（2）若△DEF的三邊DE、EF、DF長分別為， ， ，請在圖2的正方形網(wǎng)格中畫出相應的△DEF，并求出△DEF的面積為　　　　　　．

（3）在△ABC中，AB=2，AC=4，BC=2，以AB為邊向△ABC外作△ABD（D與C在AB異側），使△ABD為等腰直角三角形，則線段CD的長為　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，△OAB的邊OA在x軸的正半軸上，OA=AB，邊OB的中點C在雙曲線y=上，將△OAB沿OB翻折后，點A的對應點A′，正好落在雙曲線y=上，△OAB的面積為6，則k為（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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