如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸相交于點A(-2,0)和點B,與y軸相交于點C,頂點D(1,-
(1)求拋物線對應的函數(shù)關系式;
(2)求四邊形ACDB的面積;
(3)若平移(1)中的拋物線,使平移后的拋物線與坐標軸僅有兩個交點,請直接寫出一個平移后的拋物線的關系式.

【答案】分析:(1)根據(jù)題意設拋物線的解析式為頂點式方程y=a(x-1)2-,然后利用待定系數(shù)法求拋物線的解析式即可;
(2)將四邊形ACDB的面積分割成S△AOC+S△DOC+S△ODB,利用A,B,C,D的坐標求出面積即可;
(3)當拋物線與坐標軸僅有兩個交點,即圖象頂點在x軸上或經(jīng)過原點時即符合要求,進而寫出平移后的解析式即可.
解答:解:(1)設二次函數(shù)為y=a(x-1)2-,
將點A(-2,0)代入上式得,
0=a(-2-1)2-
解得:a=,
故y=(x-1)2-
                   
(2)令y=0,得0=(x-1)2-,
解得:x1=-2,x2=4,
則B(4,0),
令x=0,得y=-4,故C(0,-4),
S四邊形ACDB=S△AOC+S△DOC+S△ODB,
=×2×4+×4×1+×4×,
=15,
故四邊形ACDB的面積為15;

(3)如:向上平移個單位,y=(x-1)2;   
或向上平移4個單位,y=(x-1)2-;
或向右平移2個單位,y=(x-3)2-;
或向左平移4個單位y=(x+3)2-(寫出一種情況即可).
點評:此題主要考查了二次函數(shù)的解析式的求法和與幾何圖形結合的綜合能力的培養(yǎng).要會利用數(shù)形結合的思想把代數(shù)和幾何圖形結合起來是解題關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知拋物線與x軸交于A(-1,0)、B(4,0)兩點,與y軸交于點精英家教網(wǎng)C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求直線BC的函數(shù)解析式;
(3)在拋物線上,是否存在一點P,使△PAB的面積等于△ABC的面積,若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由.
(4)點Q是直線BC上的一個動點,若△QOB為等腰三角形,請寫出此時點Q的坐標.(可直接寫出結果)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為x=1,且拋物線經(jīng)過A(-1,0)精英家教網(wǎng)、C(0,-3)兩點,與x軸交于另一點B.
(1)求這條拋物線所對應的函數(shù)關系式;
(2)在拋物線的對稱軸x=1上求一點M,使點M到點A的距離與到點C的距離之和最小,并求出此時點M的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•衡陽)如圖,已知拋物線經(jīng)過A(1,0),B(0,3)兩點,對稱軸是x=-1.
(1)求拋物線對應的函數(shù)關系式;
(2)動點Q從點O出發(fā),以每秒1個單位長度的速度在線段OA上運動,同時動點M從O點出發(fā)以每秒3個單位長度的速度在線段OB上運動,過點Q作x軸的垂線交線段AB于點N,交拋物線于點P,設運動的時間為t秒.
①當t為何值時,四邊形OMPQ為矩形;
②△AON能否為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=1,且拋物線經(jīng)過A(-1,0)、C(0,-3)兩點,與x軸交于另一點B.
(1)求這條拋物線所對應的函數(shù)關系式;
(2)點P是拋物線對稱軸上一點,若△PAB∽△OBC,求點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c的頂點是(-1,-4),且與x軸交于A、B(1,0)兩點,交y軸于點C;
(1)求此拋物線的解析式;
(2)①當x的取值范圍滿足條件
-2<x<0
-2<x<0
時,y<-3;
     ②若D(m,y1),E(2,y2)是拋物線上兩點,且y1>y2,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)直線x=t平行于y軸,分別交線段AC于點M、交拋物線于點N,求線段MN的長度的最大值;
(4)若以拋物線上的點P為圓心作圓與x軸相切時,正好也與y軸相切,求點P的坐標.

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