先閱讀下面例題.
例:解方程|x|+2x-2=1 
解:①當(dāng)x≥0時(shí),原方程化為x+2x-2=1,解得x=1;
②當(dāng)x<0時(shí),原方程化為-x+2x-2=1,解得x=3,不符合題意,舍去;
所以,原方程的解為x=1.
仿照上面例題的解題過程,解方程|x-1|-2x+3=7.
考點(diǎn):含絕對值符號的一元一次方程
專題:
分析:分別根據(jù)當(dāng)x-1≥0,以及當(dāng)x-1<0分別求出即可.
解答:解:①當(dāng)x-1≥0,即x≥1時(shí),
原方程化為  x-1-2x+3=7,
解得 x=-5;不符合題意,舍去;
②當(dāng)x-1<0,即x<1時(shí),
原方程化為-(x-1)-2x+3=7,
解得 x=-1;
所以,原方程的解為 x=-1.
點(diǎn)評:此題主要考查了含絕對值符號的一元一次方程,利用分類討論得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地氣溫由-3℃上升2℃后是( 。
A、-1℃B、1℃
C、5℃D、-5℃

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列材料,并完成填空:
你能比較20102011和20112010的大小嗎?為了解決這個(gè)問題,先把問題一般化,即:比較nn+1和(n+1)n的大。╪≥1,且n為整數(shù)).從分析n=1,2.3,…的簡單情況入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納猜想出結(jié)論:
①通過計(jì)算,填“>”或“<”
(1)12
 
21      (2)23
 
32
(3)34
 
43      (4)45
 
54
②根據(jù)①的結(jié)果,猜想較nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系.
③根據(jù)②中的猜想,知20102011
 
20112010

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程組
2x-y=7
ax+y=b
和另一方程組
x+by=a
3x+y=8
有相同的解,求3a-2b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列一元二次方程
(1)x2-6x-7=0(要求用配方法)    
(2)2x2+4x-1=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,OD∥BC,OA•AB=BC•OD,連接OC,
(1)判斷直線AD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)⊙O的半徑為3,AD=3
3
,若用圖中陰影部分所表示的扇形OAC作側(cè)面圍成一個(gè)圓錐,求圓錐底面圓的半徑長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一條公路兩次轉(zhuǎn)彎后,和原來的方向相同.如果第一次的拐角∠A是135°,第二次的拐角∠B是多少度?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
(1)x(2x+y)-2(x+1)2+2(x+1),其中x=-3,y=
1
2

(2)[(xy-2)(xy+2)-2x2y2+4]÷(xy),其中x=10,y=-
1
25

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AC∥DF,GH是截線.∠CBF=40°,∠GBC=80°.求∠HBF,∠BFP,∠BED,∠BEF.

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同步練習(xí)冊答案