【題目】某校為了解全校學生上學期參加社區(qū)活動的情況,學校隨機調查了本校50名學生參加社區(qū)活動的次數,并將調查所得的數據整理如下: 參加社區(qū)活動次數的頻數、頻率分布表
活動次數x | 頻數 | 頻率 |
0<x≤3 | 10 | 0.20 |
3<x≤6 | a | 0.24 |
6<x≤9 | 16 | 0.32 |
9<x≤12 | 6 | 0.12 |
12<x≤15 | m | b |
15<x≤18 | 2 | n |
根據以上圖表信息,解答下列問題:
(1)表中a= , b=;
(2)請把頻數分布直方圖補充完整(畫圖后請標注相應的數據);
(3)若該校共有1200名學生,請估計該校在上學期參加社區(qū)活動超過6次的學生有多少人?
【答案】
(1)12;8
(2)解:如圖所示:
;
(3)解:由題意可得,該校在上學期參加社區(qū)活動超過6次的學生有:1200×(1﹣0.20﹣0.24)=672(人),
答:該校在上學期參加社區(qū)活動超過6次的學生有672人
【解析】解:(1)由題意可得:a=50×0.24=12(人), ∵m=50﹣10﹣12﹣16﹣6﹣2=4,
∴b= =0.08;
故答案為:12,0.08;
(1)直接利用已知表格中3<x≤6范圍的頻率求出頻數a即可,再求出m的值,即可得出b的值;(2)利用(1)中所求補全條形統(tǒng)計圖即可;(3)直接利用參加社區(qū)活動超過6次的學生所占頻率乘以總人數進而求出答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小明在大樓30米高(即PH=30米)的窗口P處進行觀測,測得山坡上A處的俯角為15°,山腳B處的俯角為60°,巳知該山坡的坡度i(即tan∠ABC)為1: ,點P,H,B,C,A在同一個平面上,點H、B、C在同一條直線上,且PH丄HC.
(1)山坡坡角(即∠ABC)的度數等于度;
(2)求A、B兩點間的距離(結果精確到0.1米,參考數據: ≈1.732).
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【題目】公交總站(A點)與B、C兩個站點的位置如圖所示,已知AC=6km,∠B=30°,∠C=15°,求B站點離公交總站的距離即AB的長(結果保留根號).
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【題目】如果兩個一次函數y=k1x+b1和y=k2x+b2滿足k1=k2 , b1≠b2 , 那么稱這兩個一次函數為“平行一次函數”. 如圖,已知函數y=﹣2x+4的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點,一次函數y=kx+b與y=﹣2x+4是“平行一次函數”
(1)若函數y=kx+b的圖象過點(3,1),求b的值;
(2)若函數y=kx+b的圖象與兩坐標軸圍成的三角形和△AOB構成位似圖形,位似中心為原點,位似比為1:2,求函數y=kx+b的表達式.
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【題目】如圖,△ABC中,BC=5cm,將△ABC沿BC方向平移至△A′B′C′的對應位置時,A′B′恰好經過AC的中點O,則△ABC平移的距離為cm.
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【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AB上一點,以CD為直徑的⊙O交BC于點E,連接AE交CD于點P,交⊙O于點F,連接DF,∠CAE=∠ADF.
(1)判斷AB與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若PF:PC=1:2,AF=5,求CP的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,可以自由轉動的轉盤被3等分,指針落在每個扇形內的機會均等.
(1)現(xiàn)隨機轉動轉盤一次,停止后,指針指向1的概率為;
(2)小明和小華利用這個轉盤做游戲,若采用下列游戲規(guī)則,你認為對雙方公平嗎?請用列表或畫樹狀圖的方法說明理由.
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