【題目】某校為了解七、八年級學生英語聽力訓練情況(七、八年級學生人數(shù)相同),某周從這兩個年級學生中分別隨機抽查了30名同學,調(diào)查了他們周一至周五的聽力訓練情況,根據(jù)調(diào)查情況得到如下統(tǒng)計圖表:周一至周五英語聽力訓練人數(shù)統(tǒng)計表
年級 | 參加英語聽力訓練人數(shù) | ||||
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
七年級 | 15 | 20 | 30 | 30 | |
八年級 | 20 | 24 | 26 | 30 | 30 |
合計 | 35 | 44 | 51 | 60 | 60 |
(1)填空:________;
(2)根據(jù)上述統(tǒng)計圖表完成下表中的相關統(tǒng)計量:
年級 | 平均訓練時間的中位數(shù) | 參加英語聽力訓練人數(shù)的方差 |
七年級 | 24 | 34 |
八年級 | 14.4 |
(3)請你利用上述統(tǒng)計圖表,對七、八年級英語聽力訓練情況寫出兩條合理的評價;
(4)請你結合周一至周五英語聽力訓練人數(shù)統(tǒng)計表,估計該校七、八年級共480名學生中周一至周五平均每天有多少人進行英語聽力訓練.
【答案】(1)25;(2)27;(3)①從平均訓練時間的中位數(shù)角度看,八年級英語聽力訓練的平均訓練時間比七年級多,②從參加英語聽力訓練人數(shù)的方差角度看,八年級參加英語聽力訓練的人數(shù)比七年級的更穩(wěn)定;(4)400人.
【解析】
(1)由題意得:;
(2)按照從小到大的順序排列為:18、25、27、30、30,由中位數(shù)的定義即可得出結果;
(3)從眾數(shù)和方差角度分析即可;
(4)求出抽查的七、八年級共60名學生中,周一至周五訓練人數(shù)的平均數(shù)為50,用該校七、八年級共480名周一至周五平均每天進行英語聽力訓練的人數(shù)所占比例即可.
解:(1)由題意得:;
故答案為:25;
(2)按照從小到大的順序排列為:18、25、27、30、30,
八年級平均訓練時間的中位數(shù)為:27;
故答案為:27;
(3)①從平均訓練時間的中位數(shù)角度看,八年級英語聽力訓練的平均訓練時間比七年級多;
②從參加英語聽力訓練人數(shù)的方差角度看,八年級參加英語聽力訓練的人數(shù)比七年級的更穩(wěn)定.
(4)抽查的七、八年級共60名學生中,周一至周五訓練人數(shù)的平均數(shù)為,
該校七、八年級共480名學生中周一至周五平均每天進行英語聽力訓練的人數(shù)為(人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,男生樓在女生樓的左側,兩樓高度均為90m,樓間距為AB,冬至日正午,太陽光線與水平面所成的角為32.3°,女生樓在男生樓墻面上的影高為CA;春分日正午,太陽光線與水平面所成的角為55.7°,女生樓在男生樓墻面上的影高為DA.已知CD=42m.求樓間距AB的長度為多少米?(參考數(shù)據(jù):sin32.3°=0.53,cos32.3°=0.85,tan32.3°=0.63,sin55.7°=0.83,cos55.7°=0.56,tan55.7°=1.47)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司推銷一種產(chǎn)品,公司付給推銷員的月報酬有兩種方案如圖所示:方案一所示圖形是頂點在原點的拋物線的一部分,方案二所示圖形是射線.其中(件)表示推銷員推銷產(chǎn)品的數(shù)量,(元)表示付給推銷員的月報酬.
(1)分別求兩種方案中關于的函數(shù)關系式;
(2)當推銷員推銷產(chǎn)品的數(shù)量達到多少件時,兩種方案月報酬差額將達到元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知是上一點,.
(Ⅰ)如圖①,過點作的切線,與的延長線交于點,求的大小及的長;
(Ⅱ)如圖②,為上一點,延長線與交于點,若,求的大小及的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是直角邊長為1cm的等腰直角三角形,動點P、Q同時從A、B兩點出發(fā),分別沿AB、BC方向勻速移動,它們的速度都是1cm/s,當點P到達點B時,P、Q兩點停止運動,設點P的運動時間為t(s),解答下列各問題:
(1)當t為何值時,△PBQ是直角三角形?
(2)設四邊形APQC的面積為y(cm2),求y與t的關系式;是否存在某一時刻t,使四邊形APQC的面積是△ABC面積的二分之一?如果存在,求出t的值;不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的周長為36,對角線AC、BD相交于點O,點E是CD的中點,BD=12,則△DOE的周長為( 。
A. 15 B. 18 C. 21 D. 24
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,為原點,拋物線經(jīng)過點,對稱軸為直線,點關于直線的對稱點為點.過點作直線軸,交軸于點.
(Ⅰ)求該拋物線的解析式及對稱軸;
(Ⅱ)點在軸上,當的值最小時,求點的坐標;
(Ⅲ)拋物線上是否存在點,使得,若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的半圓O交BC于點D,交AC于點E,過點A作半圓O的切線交BC的延長線于點F,連結BE,AD
(1)求證:∠F=∠EBC;
(2)若AE=2,tan∠EAD=,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一輛慢車和一輛快車沿相同路線從A地到B地,所行駛的路程與時間的函數(shù)圖象如圖所示,下列說法正確的有()個
①快車追上慢車需6小時
②慢車比快車早出發(fā)2小時
③快車速度為46km/h
④慢車速度為46km/h
⑤AB兩地相距828km
⑥快車14小時到達B地
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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