關(guān)于x的一元二次方程（m-3）xm2-m-4+（2m+1）x-m=0，則m=
 
．
考點：一元二次方程的定義
專題：
分析：根據(jù)一元二次方程的定義可得m2-m-4=2，解出m的值，再根據(jù)二次項的系數(shù)不等于0可得m-3≠0，再解即可．
解答：解：由題意得：m2-m-4=2，
解得：m=3或-2，
∵m-3≠0，
∴m≠3，
∴m=-2，
故答案為：-2．
點評：此題主要考查了一元二次方程的定義，判斷一個方程是否是一元二次方程，首先要看是否是整式方程，然后看化簡后是否是只含有一個未知數(shù)且未知數(shù)的最高次數(shù)是2．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
1
x-2
+
1
x-5
=
1
x+3
+
1
x+4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知⊙A的直徑是2厘米，⊙B的半徑是2厘米，那么⊙A的面積是⊙B的面積的
 
%．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知l1⊥l2，⊙O與l1，l2都相切，⊙O的半徑為1cm，矩形ABCD的邊AD、AB分別與l1，l2重合，AB=2
3
cm，AD=2cm，若⊙O與矩形ABCD沿l1同時向右移動，⊙O的移動速度為2cm/s，矩形ABCD的移動速度為3cm/s，設(shè)移動時間為t（s）

（1）如圖①，連接OA、AC，則∠OAC的度數(shù)為
 
°；
（2）如圖②，兩個圖形移動一段時間后，⊙O到達(dá)⊙O1的位置，矩形ABCD到達(dá)A1B1C1D1的位置，此時點O1，A1，C1恰好在同一直線上，求圓心O移動的距離（即OO1的長）；
（3）在移動過程中，圓心O到矩形對角線AC所在直線的距離在不斷變化，設(shè)該距離為d（cm），當(dāng)d＜1時，求t的取值范圍（解答時可以利用備用圖畫出相關(guān)示意圖）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖甲，在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=-x+8分別交x軸、y軸于點A、B，⊙O的半徑為2
5
個單位長度．點P為直線y=-x+8上的動點，過點P作⊙O的切線PC、PD，切點分別為C、D，且PC⊥PD．
（1）試說明四邊形OCPD的形狀（要有證明過程）；
（2）求點P的坐標(biāo)；
（3）如圖乙，若直線y=-x+b將⊙O的圓周分成兩段弧長之比為1：3，請直接寫出b的值；
（4）向右移動⊙O（圓心O始終保持在x軸上），試求出當(dāng)⊙O與直線y=-x+8有交點時圓心O的橫坐標(biāo)m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：拋物線經(jīng)過A（0，1），B（2，-7），C（-3，-2）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）拋物線與直線y=-x+k有且只有一個公共點，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求證：（2x-3）（2x+1）（x2-1）+1是一個完全平方式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a2013•（-b）2014＜0，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、a＞0，b＞0
B、a＜0，b＞0
C、a＜0，b＜0
D、a＜0，b≠0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列所給的方程中沒有實數(shù)根的是（　�。�
A、x2=3x
B、5x2-4x-1=0
C、3x2-4x+1=0
D、4x2-5x+2=0

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