學(xué)校以年線為單位開展廣播操比賽,全年級(jí)有13個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)有50名學(xué)生,規(guī)定班抽25名學(xué)生參加比賽,這時(shí)樣本容量是( 。
A、13B、50
C、325D、650
考點(diǎn):總體、個(gè)體、樣本、樣本容量
專題:
分析:總體是指考查的對(duì)象的全體,個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象,樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體,而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目.我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,這四個(gè)概念時(shí),首先找出考查的對(duì)象,從而找出總體、個(gè)體,再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.
解答: 解:每班抽取25名,13個(gè)班抽取13×25=325(名),
樣本容量是325,
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,解題要分清具體問題中的總體、個(gè)體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的,所不同的是范圍的大。畼颖救萘渴菢颖局邪膫(gè)體的數(shù)目,不能帶單位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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2(2x-1)(2x+1)-5x(-x+3y)+4x(-4x2-
5
2
y),其中x=-1,y=2.

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(-2)2-[32÷(-1)-11]×(-2)÷(-1)2013

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下列實(shí)數(shù)
22
7
39
,
0.25
,2π,-0.010010001…中,其中無理數(shù)共有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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如圖所示,BC=DE,BE=DC,求證:(1)BC∥DE;(2)∠A=∠ADE.小明是這樣想的,請(qǐng)你給小明的每個(gè)想法填上依據(jù).連結(jié)BD,在△BCD和△DEB中,
BC=DE
BE=DC
BD=DB
=>△BCD≌△DEB
 
=>∠CBD=∠EDB
 
=>BC∥DE
 
=>∠A=∠ADE
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在四邊形ABCD中,AD∥BC,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn).求證:S△AEB=
1
2
SABCD

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如圖,AD∥BC,∠D=90°.
(1)如圖1,若∠DAB的平分線與∠CBA的平分線交于點(diǎn)P,試問:點(diǎn)P是線段CD的中點(diǎn)嗎?為什么?
(2)如圖2,如果P是DC的中點(diǎn),BP平分∠ABC,∠CPB=35°,求∠PAD的度數(shù)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P、Q、R、S在圓上,PR與QS相交于X,三角形RSX的面積為1.2,PX=3SX.則三角形PQX的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,D為⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若BC=6,tan∠CDA=
2
3
,求CD的長.

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