如圖的算式中字母ABC分別表示各不相同的一個數(shù)字，則B=________．

6
分析：利用豎式左側(cè)5+5+9=19，結(jié)果下面為1，也就是前面7+8+B相加后進(jìn)位是2，故C=2，2+4+4=10，則7+8+B=21．
解答：∵豎式左側(cè)5+5+9=19，結(jié)果下面為1，
∴C=2，
∵2+4+4=10，應(yīng)進(jìn)位1，
∴7+8+1+B=22，
∴B=6．
故答案為：6．
點評：此題主要考查了推理與論證，根據(jù)加法法則分別分析得出C的值是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

校園內(nèi)的一棵高大的樹，如圖所示，為了測量其高度，先堅一根木棒CD，通過測量影長來計算大樹的高度AB，現(xiàn)已知CD=1m，DF=2.5m，BE=18m．
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（1）求該大樹的高度．
（2）在課外實踐活動課上，老師準(zhǔn)備了如下測量工具：（a）皮尺；（b）高為1米的測角器（c）長為1米的標(biāo)桿．請你重新設(shè)計測量方案并回答下列問題：
①在你的設(shè)計方案中，選用的測量工具是（填工具的序號）
 
；
②在下圖中畫出你的測量方案示意圖；
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③你需要測量示意圖中的哪些數(shù)據(jù)，請在圖中用a，b，c，α，β等字母表示你測得的數(shù)據(jù)，并寫出求樹高AB的算式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

校園內(nèi)的一棵高大的樹，如圖所示，為了測量其高度，先堅一根木棒CD，通過測量影長來計算大樹的高度AB，現(xiàn)已知CD=1m，DF=2.5m，BE=18m．

（1）求該大樹的高度．
（2）在課外實踐活動課上，老師準(zhǔn)備了如下測量工具：（a）皮尺；（b）高為1米的測角器（c）長為1米的標(biāo)桿．請你重新設(shè)計測量方案并回答下列問題：
①在你的設(shè)計方案中，選用的測量工具是（填工具的序號）______；
②在下圖中畫出你的測量方案示意圖；

③你需要測量示意圖中的哪些數(shù)據(jù)，請在圖中用a，b，c，α，β等字母表示你測得的數(shù)據(jù)，并寫出求樹高AB的算式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省蘇州市盛澤一中九年級（上）期中數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

校園內(nèi)的一棵高大的樹，如圖所示，為了測量其高度，先堅一根木棒CD，通過測量影長來計算大樹的高度AB，現(xiàn)已知CD=1m，DF=2.5m，BE=18m．

（1）求該大樹的高度．
（2）在課外實踐活動課上，老師準(zhǔn)備了如下測量工具：（a）皮尺；（b）高為1米的測角器（c）長為1米的標(biāo)桿．請你重新設(shè)計測量方案并回答下列問題：
①在你的設(shè)計方案中，選用的測量工具是（填工具的序號）______；
②在下圖中畫出你的測量方案示意圖；

③你需要測量示意圖中的哪些數(shù)據(jù)，請在圖中用a，b，c，α，β等字母表示你測得的數(shù)據(jù)，并寫出求樹高AB的算式．

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