計(jì)算的結(jié)果是（    ）

A．           B．2       C．4     D．12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平整的地面上，有若干個(gè)完全相同的棱長(zhǎng)為10cm的小正方體堆成一個(gè)幾何體，如圖4所示.（1）這個(gè)幾何體由     個(gè)小正方體組成，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的三視圖.

 


主視圖             左視圖            俯視圖

（2）如果在這個(gè)幾何體的表面噴上黃色的漆，則在所有的小正方體中，有      個(gè)正方體只有一個(gè)面是黃色，有      個(gè)正方體只有兩個(gè)面是黃色，有      個(gè)正方體只有三個(gè)面是黃色.

（3）若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體，如果保持俯視圖和左視圖不變，最多可以再添加幾個(gè)小正方體.這時(shí)如果要重新給這個(gè)幾何體表面噴上紅漆，需要噴漆的面積比原幾何體增加還是減少了？增加或減少了多少cm2？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


寫出一個(gè)一元一次方程，使它的解是：                              。

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某超市的水果價(jià)格如下表所示：

品種

蘋果

西瓜

橘子

梨

香蕉

價(jià)格（元/千克）

4.0

3.2

1.8

2.0

3.6

  （1）根據(jù)超市的水果價(jià)格，請(qǐng)你敘述方程15－（3.2ｘ+2.0×2）＝1.4所表示的實(shí)際意義；

  （2）請(qǐng)你再根據(jù)表中提供的信息，提出一個(gè)新的問題，并用方程的有關(guān)知識(shí)解決.

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小紅設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序，并按此程序進(jìn)行了兩次計(jì)算．在計(jì)算中輸入了不同的值，但一次沒有結(jié)果，另一次輸出的結(jié)果是42，則這兩次輸入的值不可能是（    ）

A．，    B．，     C．，    D．，

 


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，和分別可以按如圖所示方式“分裂”成2個(gè)、3個(gè)和4個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和，也能按此規(guī)律進(jìn)行“分裂”，則“分裂”出的奇數(shù)中最大的是(    )

A、41       B、39     C、31       D、29

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下面是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)值運(yùn)算程序，當(dāng)輸入的值為2時(shí)，輸出的數(shù)值是                ．

 


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–12-.

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若，則關(guān)于x的一元二次方程的根的情況是（    ）

A 沒有實(shí)數(shù)根                           B有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根                 D無法判斷

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