A,B,C,D四人參加某一期的體育彩票兌獎(jiǎng)活動(dòng),現(xiàn)已知:如果A中獎(jiǎng),那么B也中獎(jiǎng):如果B中獎(jiǎng),那么C中獎(jiǎng)或A不中獎(jiǎng):如果D不中獎(jiǎng),那么A中獎(jiǎng),C不中獎(jiǎng):如果D中獎(jiǎng),那么A也中獎(jiǎng)則這四個(gè)人中,中獎(jiǎng)的人數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4
根據(jù)題意,可將已知條件大致分為三類(lèi):(為敘述方便,將中獎(jiǎng)簡(jiǎn)寫(xiě)為“中”)
①如果A中,則B中;
②如果B中,則C中或A不中;
③如果D不中,則A中且C不中;
已知了A中且D中,當(dāng)A中時(shí),由①知:B也中;
當(dāng)B中時(shí),由②知C也中(由于A已中獎(jiǎng),因此A不中的條件可以舍去);
因此A、B、C、D四人都中獎(jiǎng)了,由此可得出中獎(jiǎng)的人數(shù)為4人,故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、甲、乙、丙、丁四人參加某校招聘教師考試,試后甲、乙兩人去詢問(wèn)成績(jī).請(qǐng)你根據(jù)下面回答者對(duì)甲、乙兩人回答的內(nèi)容進(jìn)行分析,則這四人的名次排列共可能有
4
種不同情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、A,B,C,D四人參加某一期的體育彩票兌獎(jiǎng)活動(dòng),現(xiàn)已知:如果A中獎(jiǎng),那么B也中獎(jiǎng):如果B中獎(jiǎng),那么C中獎(jiǎng)或A不中獎(jiǎng):如果D不中獎(jiǎng),那么A中獎(jiǎng),C不中獎(jiǎng):如果D中獎(jiǎng),那么A也中獎(jiǎng)則這四個(gè)人中,中獎(jiǎng)的人數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D四人參加某一期的體育彩票兌獎(jiǎng)活動(dòng),現(xiàn)已知:如果A中獎(jiǎng),那么B也中獎(jiǎng);如果B中獎(jiǎng),那么C中獎(jiǎng)或A不中獎(jiǎng);如果D不中獎(jiǎng),那么A中獎(jiǎng),C不中獎(jiǎng);如果D中獎(jiǎng),那么A也中獎(jiǎng),則這四個(gè)人中,中獎(jiǎng)的人數(shù)是
4
4
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省湛江市太平中學(xué)九年級(jí)(下)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙、丙、丁四人參加某校招聘教師考試,試后甲、乙兩人去詢問(wèn)成績(jī).請(qǐng)你根據(jù)下面回答者對(duì)甲、乙兩人回答的內(nèi)容進(jìn)行分析,則這四人的名次排列共可能有    種不同情況.

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