若等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是40°,則它的頂角是( 。

A.100°    B.40° C.100°或40°  D.60°


C【考點(diǎn)】等腰三角形的性質(zhì).

【專(zhuān)題】分類(lèi)討論.

【分析】已知等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角為40°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可分情況解答:當(dāng)40°是頂角或者40°是底角兩種情況.

【解答】解:此題要分情況考慮:

①40°是它的頂角;

②40°是它的底角,則頂角是180°﹣40°×2=100°.

所以這個(gè)等腰三角形的頂角為40°或100°.

故選C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了等腰三角形的性質(zhì)及三角形內(nèi)角和定理;若題目中沒(méi)有明確頂角或底角的度數(shù),做題時(shí)要注意分情況進(jìn)行討論,這是十分重要的,也是解答問(wèn)題的關(guān)鍵.


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知關(guān)于x的一元二次方程(m﹣1)x2+x+m2+4m﹣5=0的一個(gè)根為0,則m的值為( 。

 A.1    B.﹣5    C.1或﹣5    D. m≠1的任意實(shí)數(shù)

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甲乙兩家商店5月份共盈利5.7萬(wàn)元,分別比4月份增長(zhǎng)10%和20%,4月份甲商店比乙商店多盈利1萬(wàn)元.4月份甲乙兩家商店各盈利多少萬(wàn)元?

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在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個(gè)標(biāo)志中,是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( 。

A.    B.    C.   D.

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如圖,在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,小敏為了測(cè)量校園內(nèi)旗桿AB的高度,站在教學(xué)樓上的C處測(cè)得旗桿低端B的俯角為45°,測(cè)得旗桿頂端A的仰角為30°,如旗桿與教學(xué)樓的水平距離CD為9m,則旗桿的高度是多少?(結(jié)果保留根號(hào))

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如圖是由4個(gè)大小相同的正方體組合而成的幾何體,其俯視圖是( 。

A. B.   C.   D.

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﹣6的絕對(duì)值是 

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如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列4個(gè)結(jié)論:

①abc<0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④b2﹣4ac>0

其中正確結(jié)論的有( 。

A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④

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計(jì)算:

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