如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線 分別與交于點(diǎn),將線段AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至AP.
(1) 求點(diǎn)P的坐標(biāo)及拋物線的解析式;
(2) 將拋物線先向左平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位得到拋物 線,請你判斷點(diǎn)是否在拋物線上,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,下列條件不能判定這個(gè)四邊形是平行四邊形的是:
A.AB∥DC,AD∥BC B.AB=DC,AD=BC
C.AO=CO,BO=DO D.AB∥DC,AD=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,為⊙的兩條互相垂直的直徑,動點(diǎn)從圓心出發(fā),沿→→→的路線作勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為秒,∠的度數(shù)為度,那么表示與之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致為( ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
復(fù)習(xí)課中,教師給出關(guān)于的函數(shù)是實(shí)數(shù)).教師:請 獨(dú)立思考,并把探索發(fā)現(xiàn)的與該函數(shù)有關(guān)的結(jié)論(性質(zhì))寫到黑板上.學(xué)生思考后,黑板上出現(xiàn)了一些結(jié)論,教師作為活動一員,又補(bǔ)充一些結(jié)論,并從中選出如下四條:
①存在函數(shù),其圖像經(jīng)過(1,0)點(diǎn);
②存在函數(shù),該函數(shù)的函數(shù)值始終隨的增大而減。
③函數(shù)圖像有可能經(jīng)過兩個(gè)象限;
④若函數(shù)有最大值,則最大值必為正數(shù),若函數(shù)有最小值,則最小值必為負(fù)數(shù).
其中正確的結(jié)論有 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將拋物線y=x2平移得到拋物線y=(x+2)2,則這個(gè)平移過程正確的是( )
A.向左平移2個(gè)單位 B.向右平移2個(gè)單位
C.向上平移2個(gè)單位 D.向下平移2個(gè)單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長都是1個(gè)單位長度,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A(﹣2,2),B(0,5),C(0,2).
(1)將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,得到△A1B1C,請畫出△A1B1C的圖形.
(2)平移△ABC,使點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A2坐標(biāo)為(﹣2,﹣6),請畫出平移后對應(yīng)的△A2B2C2的圖形.
(3)若將△A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可得到△A2B2C2,請直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
觀察下列汽車圖標(biāo),其中既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的有 ( )個(gè).
A.5個(gè) B.4個(gè) C.3個(gè) D.2個(gè)
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