【題目】在正方形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)E,作EFABBD于點(diǎn)F,取FD的中點(diǎn)G,連結(jié)EG、CG.

(1)如圖1,求證EG=CGEGCG.

(2)如圖2BEF繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,求線段EGCG有怎么樣的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

(3)如圖3,BEF繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180度,線段EGCG有怎么樣的關(guān)系?寫(xiě)出你的猜想,不需證明.

【答案】(1)EG=CG,且EG⊥CG.證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)EG=CG且EG⊥CG.

【解析】1)過(guò)點(diǎn)GGHBDGCDH,通過(guò)條件證明△HGE≌△ICG就可以得出結(jié)論EG=CG,EGCG;

2)作GHBCH,根據(jù)平行線等分線段定理就可以得出EH=CH再根據(jù)中垂線的性質(zhì)就可以得出EG=EC,過(guò)點(diǎn)GGPBDGCBP最后通過(guò)證明三角形全等就可以得出結(jié)論EGCG;

3延長(zhǎng)FEDC延長(zhǎng)線于M,MG可證四邊形BEMC是矩形,得到BE=CM,EMC=90°.再證△BEF為等腰直角三角形得到BE=EF,F=45°,EF=CM

由直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半得到MG=FD=FG通過(guò)證明

FM=DM和∠F=GMC得到△GFE≌△GMC,即可得到結(jié)論

1)過(guò)GHAB于點(diǎn)H,延長(zhǎng)HGCD于點(diǎn)I,GKAD于點(diǎn)K

則四邊形GIDK是正方形,四邊形AKGH是矩形,AK=HG,KD=DI=GI=AH

AD=CD,IC=HG

ADGHEF,GDF的中點(diǎn),HA=HE,HE=GI

RtHGERtICG中,∵,RtHGERtICGSAS),EG=CG,HGE=GCIHEG=CGI,∴∠HGE+∠CGI=90°,∴∠EGC=90°,EGCG;

2EG=CGEGCG 證明如下

2,GHBC,EFGHCD

又∵GDF的中點(diǎn),EH=CH,GHBC的中垂線,GE=CG

EF=EB,BC=CD

EF+CD=EC

GDF的中點(diǎn)EH=CH,GH=EF+CD),GH=EC∴△EGC是等腰直角三角形,EG=CGEGCG;

3結(jié)論EG=CG,EGCG理由如下

延長(zhǎng)FEDC延長(zhǎng)線于M,MG

∵∠AEM=90°,EBC=90°,BCM=90°,∴四邊形BEMC是矩形,BE=CMEMC=90°.

BD平分∠ABC,ABC=90°,∴∠EBF=45°.

又∵EFAB∴△BEF為等腰直角三角形,

BE=EFF=45°,EF=CM

∵∠EMC=90°,FG=DG,

MG=FD=FG

BC=EM,BC=CD,EM=CD

EF=CM,EF+EM=CM+DC,FM=DM

又∵FG=DGCMG=EMC=45°,∴∠F=GMC

在△GFE和△GMC中,∵,∴△GFE≌△GMCSAS),EG=CG,FGE=MGC

∵∠FMC=90°,MF=MD,FG=DGMGFD,∴∠FGE+∠EGM=90°,∴∠MGC+∠EGM=90°,即∠EGC=90°,EGCG

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將直角三角形ABC沿著斜邊AC的方向平移到△DEF的位置(A、D. C. F四點(diǎn)在同一條直線上).直角邊DEBC于點(diǎn)G.如果BG=4,EF=12,BEG的面積等于4,那么梯形ABGD的面積是( )

A.16B.20C.24D.28

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在數(shù)軸上有AB,CD四個(gè)整數(shù)點(diǎn)(即各點(diǎn)均表示整數(shù)),且2ABBC3CD,若AD兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為-56,點(diǎn)EBD的中點(diǎn),在數(shù)軸上的整數(shù)點(diǎn)中,離點(diǎn)E最近的點(diǎn)表示的數(shù)是(

A.2B.1

C.0D.-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A2x26ax+3B=﹣7x28x1,按要求完成下列各小題.

1)若A+B的結(jié)果中不存在含x的一次項(xiàng),求a的值;

2)當(dāng)a=﹣2時(shí),求A3B的結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】材料閱讀

角是一種基本的幾何圖像,如圖1角可以看作由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而形成的圖形.鐘面上的時(shí)針與分針給我們以角的形象.如果把圖2作為鐘表的起始狀態(tài),對(duì)于一個(gè)任意時(shí)刻時(shí)針與分針的夾角度數(shù)可以用下面的方法確定.

因?yàn)闀r(shí)針繞鐘面轉(zhuǎn)一圈()需要12小時(shí),所以時(shí)針每小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)

如圖3時(shí)針就轉(zhuǎn)過(guò)

因?yàn)榉轴樌@鐘面轉(zhuǎn)一圈()需要60分鐘,所以分針每分鐘轉(zhuǎn)過(guò)

如圖4分針就轉(zhuǎn)過(guò)

再如圖5時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)的度數(shù)為,分針轉(zhuǎn)過(guò)的度數(shù)記為,此時(shí),分針轉(zhuǎn)過(guò)的度數(shù)大于時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)的度數(shù),所以時(shí)針與分針的夾角為

知識(shí)應(yīng)用

請(qǐng)使用上述方法,求出時(shí)針與分針的夾角.

拓廣探索

張老師某周六上午7點(diǎn)多去菜市場(chǎng)買菜,走時(shí)發(fā)現(xiàn)家中鐘表時(shí)鐘與分針的夾角是直角,買菜回到家發(fā)現(xiàn)鐘表時(shí)針與分針的夾角還是直角,可以確定的是張老師家的鐘表沒(méi)有故障,走時(shí)正常,且回家時(shí)間還沒(méi)到上午8點(diǎn),請(qǐng)利用上述材料所建立數(shù)學(xué)模型列方程,求出張老師約7點(diǎn)多少分出門(mén)買菜?約7點(diǎn)多少分回到家?(結(jié)果用四舍五入法精確到分.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)今年月的商品銷售總額一共是萬(wàn)元,如圖(1)表示的是其中每個(gè)月銷售總額的情況,圖(2)表示的是商場(chǎng)服裝部各月銷售額占商場(chǎng)當(dāng)月銷售總額的百分比情況,觀察圖(1)、圖(2),下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 4月份商場(chǎng)的商品銷售總額是75萬(wàn)元 B. 1月份商場(chǎng)服裝部的銷售額是22萬(wàn)元

C. 5月份商場(chǎng)服裝部的銷售額比4月份減少了 D. 3月份商場(chǎng)服裝部的銷售額比2月份減少了

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 1,兩個(gè)完全相同的三角形紙片 ABC DEC 重合放置,其中∠C=90°,∠B=E=30°

操作發(fā)現(xiàn):如圖 2,固定ABC,使DEC 繞點(diǎn) C 旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn) D 恰好落在 AB 邊上時(shí), 填空:

①線段 DE AC 的位置關(guān)系是 ;

②設(shè)BDC 的面積為 S1,AEC 的面積為 S2,則 S1 S2 的數(shù)量關(guān)系是

猜想論證

當(dāng)DEC 繞點(diǎn) C 旋轉(zhuǎn)到如圖 3 所示的位置時(shí),請(qǐng)猜想(1)中 S1 S2 的數(shù)量關(guān)系是否仍 然成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

拓展探究

已知∠ABC=60°,BD 平分∠ABC,BD=CDBE=6,DEAB BC 于點(diǎn) E(如圖 4).若在射線 BA 上存在點(diǎn) F,使 SDCF=SBDE,請(qǐng)求相應(yīng)的 BF 的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料:

某些代數(shù)恒等式可用一些卡片拼成的圖形的面積來(lái)解釋.例如,圖①可以解釋,因此,我們可以利用這種方法對(duì)某些多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解.

根據(jù)閱讀材料回答下列問(wèn)題:

1)如圖②所表示的因式分解的恒等式是________________________.

2)現(xiàn)有足夠多的正方形和長(zhǎng)方形卡片(如圖③),試畫(huà)出一個(gè)用若干張1號(hào)卡片、2號(hào)卡片和3號(hào)卡片拼成的長(zhǎng)方形(每?jī)蓮埧ㄆg既不重疊,也無(wú)空隙),使該長(zhǎng)方形的面積為,并利用你畫(huà)的長(zhǎng)方形的面積對(duì)進(jìn)行因式分解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在∠MON中,以點(diǎn)O為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作弧,交射線OM于點(diǎn)A,交射線ON于點(diǎn)B,再分別以AB為圓心,OA的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在∠MON的內(nèi)部交于點(diǎn)C,作射線OC,若OA5,AB6,則點(diǎn)BAC的距離為_____

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