已知：如圖∠ABC及兩點M、N．
求作：點P，使得PM=PN，且P點到∠ABC兩邊的距離相等．（保留作圖痕跡，不寫作法）
分析：分別做出角平分線再做出MN的垂直平分線交點即是P點．
解答：解：如圖所示：P點即為所求．
點評：此題主要考查了復(fù)雜作圖，正確把握角平分線的性質(zhì)和線段垂直平分線的性質(zhì)是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB于D，E為AC中點，連接ED并延長精英家教網(wǎng)交CB的延長線于F
（1）求證：△CDF∽△DBF；
（2）若AC=4，BC=3，求BD及
DFCF
；
（3）若（2）的條件不變，P為△ACD的重心，求P到AC的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾地區(qū)八年級上期末模擬數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

已知：如圖∠ABC及兩點M、N。

求作：點P，使得PM＝PN，且P點到∠ABC兩邊的距離相等。(保留作圖痕跡，不寫做法）

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

作業(yè)寶已知：如圖∠ABC及兩點M、N．
求作：點P，使得PM=PN，且P點到∠ABC兩邊的距離相等．（保留作圖痕跡，不寫作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖∠ABC及兩點M、N。（8分）

求作：點P，使得PM＝PN，且P點到∠ABC兩邊的距離相等。(保留作圖痕跡，不寫做法）

 


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