【題目】先填寫表,通過觀察后再回答問題:

a

……

0.0001

0.01

1

100

10000

……

……

0.01

x

1

y

100

……

(1)表格中,x=_________,y=_________

(2)從表格中探究a數(shù)位的規(guī)律,并利用這個規(guī)律解決下面兩個問題:

①已知,則≈___________

②已知,若,用含m的代數(shù)式表示b,則b=___________

(3)試比較a的大。ㄖ苯訉懗鼋Y果)

【答案】10.1, 10

2)①;②10000m

3)當0a1時,a;當a1時,a.

【解析】

1)由表格得出規(guī)律,求出xy的值即可;(2)根據(jù)得出的規(guī)律即可確定所求;(3)分類討論a的范圍,比較大小即可.

1x=0.1,y=10

2)①根據(jù)題意得;

②根據(jù)題意得b10000m

3)當0a1時,a;當a1時,a.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,矩形OABC擺放在平面直角坐標系中,點Ax軸上,點Cy軸上,OA3,OC2,過點A的直線交矩形OABC的邊BC于點P,且點P不與點B、C重合,過點P作∠CPD=∠APB,PDx軸于點D,交y軸于點E

(1)若△APD為等腰直角三角形.

求直線AP的函數(shù)解析式;

x軸上另有一點G的坐標為(2,0),請在直線APy軸上分別找一點MN,使△GMN的周長最小,并求出此時點N的坐標和△GMN周長的最小值.

(2)如圖2,過點EEFAPx軸于點F,若以A、P、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形,求直線PE的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABBC于點B,CDBC于點C,AB=4,CD=6,BC=14,PBC邊上一點,試問BP為何值時,以A,B,P為頂點的三角形與以P,C,D為頂點的三角形相似?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知直角三角板和直角三角板,,,

.

(1)如圖1,將頂點和頂點重合,保持三角板不動,將三角板繞點旋轉.平分,的度數(shù);

(2)(1)的條件下,繼續(xù)旋轉三角板,猜想有怎樣的數(shù)量關系?并利用圖2所給的情形說明理由;

(3)如圖3,將頂點和頂點重合,保持三角板不動,將三角板繞點旋轉.落在內(nèi)部時,直接寫出的數(shù)量關系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,甲、乙兩車分別從相距480kmA、B兩地相向而行,乙車比甲車先出發(fā)1小時,并以各自的速度勻速行駛,甲車到達C地后因有事按原路原速返回A地.乙車從B地直達A地,兩車同時到達A地.甲、乙兩車距各自出發(fā)地的路程y(千米)與甲車出發(fā)所用的時間x(小時)的關系如圖2,結合圖象信息解答下列問題:

(1)乙車的速度是   千米/時,乙車行駛的時間t=   小時;

(2)求甲車C地按原路原速返回A地的過程中,甲車距它出發(fā)地的路程y與它出發(fā)的時間x的函數(shù)關系式;

(3)直接寫出甲車出發(fā)多長時間兩車相距80千米.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,E、F是平行四邊行ABCD的對角線AC上的 兩點,AE=CF。

求證:(1)△ADF≌△CBE

(2)EB∥DF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC的頂點A在原點,B、C坐標分別為B(3,0),C(2,2),ABC向左平移1個單位后再向下平移2單位,可得到A′B′C′.

(1)請畫出平移后的A′B′C′的圖形;

(2)寫出A′B′C′各個頂點的坐標;

(3)ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,將△ABC繞點C按順時針方向旋轉n度后,得到△DEC,點D剛好落在AB邊上.

1)求n的值;

2)若FDE的中點,判斷四邊形ACFD的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,點O是AC邊上的一個動點,過點O作直線MN∥BC,設MN交∠BCA的角平分線于點E,交∠BCA的外角平分線于點F.

(1)求證:EO=FO;

(2)當點O運動到何處時,四邊形AECF是矩形?并證明你的結論.

(3)當點O運動到何處,且△ABC滿足什么條件時,四邊形AECF是正方形?并說明理由.

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