【題目】如圖,直線AB:y=kx+b交拋物線y=于點A、B(A在B點左側(cè)),過點B的直線BD與拋物線只有唯一公共點,且與y軸負(fù)半軸交于點D.
(1)若k=,b=2,求點A、B兩點坐標(biāo);
(2)AB交y軸于點C,若BC=CD,OC=CE,點E在y軸正半軸上,EF∥x軸,交拋物線于點F,求EF的長;
(3)在(1)的條件下,P為射線BD上一動點,PN∥y軸交拋物線于點N,交直線于點Q,PM∥AN交直線于點M,求MQ的長.
【答案】(1)A(﹣2,1),B(4,4);(2)2 ;(3)3.
【解析】
(1)先表示出直線AB解析式,聯(lián)立拋物線解析式,建立方程組即可求出點A,B坐標(biāo);
(2)設(shè)出直線BD解析式,聯(lián)立拋物線解析式,建立方程,利用判別式為0,得出c=-a2,B(2a,a2),表示出C的坐標(biāo),利用BC=CD建立方程求出b=1,進而求出E,F(xiàn)的坐標(biāo),即可得出結(jié)論.
(3)先求出直線BD解析式,利用有唯一交點,求出直線BD解析式,設(shè)出點P坐標(biāo),進而表示出Q,N坐標(biāo),進而求出直線AN解析式,利用平行求出直線PM解析式,即可得出點M坐標(biāo),最后用兩點間距離公式即可得出結(jié)論.
解:(1)∵k=,b=2,
∴直線AB:y=x+2①,
∵拋物線②,
聯(lián)立①②解得,或,
∴A(﹣2,1),B(4,4);
(2)設(shè)直線BD的解析式為y=ax+c③,
∵拋物線④,
聯(lián)立③④得,x2﹣4ax﹣4c=0,
∵直線BD與拋物線只有唯一公共點,
∴△=16a2+16c=0,
∴c=﹣a2,
∴直線BD的解析式為y=ax﹣a2,
∴B(2a,a2),D(0,﹣a2)
∵直線AB:y=kx+b,
∴C(0,b),
∴CD2=(b+a2)2,BC2=4a2+(a2﹣b)2,
∵BC=CD,
∴(b+a2)2=4a2+(a2﹣b)2,
∴b=1,
∴OC=1,
∵OC=CE,
∴CE=1,
∴OE=2,
令y=2,則有x2=2,
∴x=±2,
∴EF=2;
(3)由(1)知,直線AB:y=x+2,A(﹣2,1),B(4,4),
∴設(shè)直線BD的解析式為y=k'(x﹣4)+4⑤,
∵拋物線⑥,
聯(lián)立⑤⑥得,x2﹣4k'x+16k'﹣16=0,
∵直線BD與拋物線只有唯一公共點,
∴△=16k'2﹣4(16k'﹣16)=0,
∴k'=2,
∴直線BD的解析式為y=2(x﹣4)+4=2x﹣4,
設(shè)P(m,2m﹣4),
∴Q(m,m+2),N(m, m2),
∵A(﹣2,1),
∴直線AN的解析式為y=x+m,
∵PM∥AN,P(m,2m﹣4),
∴直線PM的解析式為y=x+(m﹣2)(8﹣m)⑦,
∵直線AB:y=x+2⑧,
聯(lián)立⑦⑧解得,M(m﹣6,(m﹣2)),
∵Q(m, m+2),
∴MQ2=(m﹣6﹣m)2+[(m﹣2)﹣m+2]2=36+9=45,
∴MQ=3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①:要設(shè)計一幅寬,長的矩形圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為,如果要使所有彩條所占面積為原矩形圖案面積的三分之一,應(yīng)如何設(shè)計每個彩條的寬度?
由橫、豎彩條的寬度比為,可設(shè)每個橫彩條的寬為,則每個豎彩條的寬為.為更好地尋找題目中的等量關(guān)系,將橫、豎彩條分別集中,原問題轉(zhuǎn)化為如圖②的情況,得到矩形.
結(jié)合以上分析完成填空:
如圖②:用含的代數(shù)式表示:________;________;矩形的面積為________;列出方程并完成本題解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A是直線y=2x與反比例函數(shù)y=(m為常數(shù))的圖象的交點.過點A作x軸的垂線,垂足為B,且OB=2.
(1)求點A的坐標(biāo)及m的值;
(2)已知點P(0,n)(0<n≤8),過點P作平行于x軸的直線,交直線y=2x于點C(x1,y1),交反比例函數(shù)y=(m為常數(shù))的圖象于點D(x2,y2),交垂線AB于點E(x3,y3),若x2<x3<x1,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出x1+x2+x3的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點D是AB的中點,點E是AB邊上一點.
(1)直線BF垂直于直線CE于點F,交CD于點G(如圖1),求證:AE=CG;
(2)直線AH垂直于直線CE,垂足為點H,交CD的延長線于點M(如圖2),找出圖中與BE相等的線段,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B分別是x軸、y軸上的點,點A的坐標(biāo)為(a,0),點B的坐標(biāo)為(0,b),點M坐標(biāo)為(1,1)
(1)如圖1中的第一象限內(nèi),若a=2,b=1,畫出線段AB關(guān)于點M(1,1)的中心對稱線段CD,并寫出C、D兩點的坐標(biāo);
(2)如圖,若AB關(guān)于M(1,1)中心對稱的線段為CD,點C、點D在雙曲線y=(x>0)上,且AB=,求k的值;
(3)若a=,b=,直接寫出直線CD的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司舉行周年慶典,決定訂購一批印有公司logo的記事本贈送給客戶,購買甲種記事本共花費3000元,購買乙種記事本共花費2100元,購買甲種記事本的數(shù)量是購買乙種記事本數(shù)量的2倍,且購買一個乙種記事本比購買一個甲種記事本多花20元.
(1)求購買一個甲種記事本,一個乙種記事本各需多少元?
(2)由于公司業(yè)務(wù)的擴大,公司決定再次購買甲、乙兩種記事本共40個,且乙種記事本不少于23個,預(yù)算金額不超過2400元,購買時恰逢該店對兩種記事本的售價進行調(diào)整,甲種記事本售價比第一次購買時提高了10%,乙種記事本售價比第一次購買時降低了10%,請問該公司有哪幾種方案購買這批記事本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:中,.
求作邊上的垂直平分線,使得交于;將線段沿著的方向平移到線段(其中點平移到點,畫出平移后的線段;(要求用尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡.)
連接、,試判斷四邊形是矩形嗎?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程.
當(dāng)取何值時,此方程有兩個不相等的實數(shù)根;
當(dāng)拋物線與軸兩個交點的橫坐標(biāo)均為整數(shù),且為正整數(shù)時,求此拋物線的解析式.
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