【題目】如圖1,與都是等腰直角三角形,直角邊,在同一條直線上,點(diǎn)、分別是斜邊、的中點(diǎn),點(diǎn)為的中點(diǎn),連接,,,,.
(1)觀察猜想:
圖1中,與的數(shù)量關(guān)系是______,位置關(guān)系是______.
(2)探究證明:
將圖1中的繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(),得到圖2,與、分別交于點(diǎn)、,請(qǐng)判斷(1)中的結(jié)論是否成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)拓展延伸:
把繞點(diǎn)任意旋轉(zhuǎn),若,,請(qǐng)直接列式求出面積的最大值.
【答案】(1),;(2)結(jié)論仍成立,證明見解析;(3)的面積的最大值
【解析】
(1)延長(zhǎng)AE交BD于點(diǎn)H,易證,得,,進(jìn)而得,結(jié)合中位線的性質(zhì),得,,,,進(jìn)而得,;
(2)設(shè)交于,易證,得,,進(jìn)而得,結(jié)合中位線的性質(zhì),得,,,,進(jìn)而得,;
(3)易證是等腰直角三角形,,當(dāng)、、共線時(shí),的值最大,進(jìn)而即可求解.
(1)如圖1,延長(zhǎng)AE交BD于點(diǎn)H,
∵和是等腰直角三角形,
∴,,
,
∴,
∴,
∴(SAS),
∴,,
又∵,
∴,
∵點(diǎn)、、分別為、、的中點(diǎn),
∴,,,,
∴,
∴PM⊥AH,
∴.
故答案是:,;
(2)(1)中的結(jié)論仍成立,理由如下:
如圖②中,設(shè)交于,
∵和是等腰直角三角形,
∴,,
,
∴,
∴,
∴(SAS),
∴,
又∵,
∴,
∵點(diǎn)、、分別為、、的中點(diǎn),
∴,,,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴;
(3)由(2)可知是等腰直角三角形,,
∴當(dāng)的值最大時(shí),的值最大,的面積最大,
∴當(dāng)、、共線時(shí),的最大值,
∴,
∴的面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面各問(wèn)題中給出的兩個(gè)變量x,y,其中y是x的函數(shù)的是
① x是正方形的邊長(zhǎng),y是這個(gè)正方形的面積;
② x是矩形的一邊長(zhǎng),y是這個(gè)矩形的周長(zhǎng);
③ x是一個(gè)正數(shù),y是這個(gè)正數(shù)的平方根;
④ x是一個(gè)正數(shù),y是這個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根.
A. ①②③B. ①②④C. ②④D. ①④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面真角坐標(biāo)系中, 有、兩點(diǎn), 若在軸上取一點(diǎn), 使點(diǎn)到點(diǎn)和點(diǎn)的距離之和最小,則點(diǎn)的坐標(biāo)是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,0),B(0,2),C(-4,2),若以A,B,C,D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為________________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校要從甲、乙兩名同學(xué)中挑選一人參加創(chuàng)新能力大賽,在最近的五次選拔測(cè)試中, 他倆的成績(jī)分別如下表,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題:
第 1 次 | 第 2 次 | 第 3 次 | 第 4 次 | 第 5 次 | 平均分 | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
甲 | 60 分 | 75 分 | 100 分 | 90 分 | 75 分 | 80 分 | 75 分 | 75 分 | 190 |
乙 | 70 分 | 90 分 | 100 分 | 80 分 | 80 分 | 80 分 | 80 分 |
(1)把表格補(bǔ)充完整:
(2)在這五次測(cè)試中,成績(jī)比較穩(wěn)定的同學(xué)是多少;若將 80 分以上(含 80 分) 的成績(jī)視為優(yōu)秀,則甲、乙兩名同學(xué)在這五次測(cè)試中的優(yōu)秀率分別是多少;
(3)歷屆比賽表明,成績(jī)達(dá)到80分以上(含 80分)就很可能獲獎(jiǎng),成績(jī)達(dá)到 90分以上(含90分)就很可能獲得一等獎(jiǎng),那么你認(rèn)為選誰(shuí)參加比賽比較合適?說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,.點(diǎn)在上以的速度由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)在上由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為.
(1)如圖①,,,若點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度相等,當(dāng)時(shí),與是否全等,請(qǐng)說(shuō)明理由,并判斷此時(shí)線段和線段的位置關(guān)系;
(2)如圖②,將圖①中的“,”為改“”,其他條件不變.設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為,是否存在實(shí)數(shù),使得與全等?若存在,求出相應(yīng)的、的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)y=(n為常數(shù),且n≠0)的圖象在第二象限交于點(diǎn)C.CD⊥x軸,垂足為D,若OB=2OA=3OD=12.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)記兩函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)為E,求△CDE的面積;
(3)直接寫出不等式kx+b≤的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,為邊上一點(diǎn),將沿翻折,點(diǎn)落在點(diǎn)處,當(dāng)為直角三角形時(shí),________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為等邊三角形,點(diǎn)為直線上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)、點(diǎn)重合).連接,以為邊向逆時(shí)針?lè)较蜃鞯冗?/span>,連接,
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí):
①求證:;
②判斷之間的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在邊的延長(zhǎng)線上時(shí),其他條件不變,判斷之間存在的數(shù)量關(guān)系,并寫出證明過(guò)程;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)在邊的反向延長(zhǎng)線上時(shí),其他條件不變,請(qǐng)直接寫出之間存在的數(shù)量關(guān)系為 .
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