【題目】計算:

(1)4++4

(2)(3﹣2+)÷2

(3)+﹣(﹣1)0

(4)÷

(5)(﹣3)2+(﹣3)(+3)

【答案】(1)7+2;(2);(3)4;(4)4﹣﹣2;(5)16﹣6

【解析】

(1)先將二次根式化為最簡二次根式,然后合并計算即可;

(2)展開括號,按照二次根式混合運算順序計算

(3)將各二次根式化為最簡二次根式后按照二次根式混合運算順序計算,任何數(shù)的零次方都為1;

(4)按照二次根式混合運算順序計算,注意最后結(jié)果二次根式要化為最簡;

(5)分別展開完全平方公式和運用平方差公式去括號,然后再按照二次根式混合運算順序計算.

解:(1)原式=

2)原式=;

(3)原式=;

(4)原式=;

(5)原式=5﹣6+9+11﹣9=16﹣6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.

(1)用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點D(保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分線BD后,求∠BDC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),直線與兩坐標(biāo)軸交于、兩點,點為坐標(biāo)原點,若在該坐標(biāo)平面內(nèi)有以點(不與點、、重合)為頂點的直角三角形與全等,且這個以點為頂點的直角三角形與有一條公共邊,則所有符合條件的點個數(shù)為(

A. 9 B. 7 C. 5 D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀理解:如圖1,在的邊上取一點,連接,可以把分成兩個三角形,如果這兩個三角形都是等腰三角形,我們就稱點的邊上的和諧點.

(1)如圖2,在中,,試找出邊上的和諧點;

(2)如圖3,已知,的頂點在射線上,點是邊上的和諧點,請在圖3中畫出所有符合條件的點,并寫出相應(yīng)的的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將點向右平移個單位到點,再將點繞坐標(biāo)原點順時針旋轉(zhuǎn)到點.直接寫出點,的坐標(biāo);23.

在平面直角坐標(biāo)系中,將第二象限內(nèi)的點向右平移個單位到第一象限點,再將點繞坐標(biāo)原點順時針旋轉(zhuǎn)到點,直接寫出點,的坐標(biāo);

在平面直角坐標(biāo)系中.將點沿水平方向平移個單位到點,再將點繞坐標(biāo)原點順時針旋轉(zhuǎn)到點,直接寫出點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正方形ABCD中,E為對角線BD上一點,過E點作EFBDBCF,連接DF,GDF中點,連接EG,CG.

(1)求證:EG=CG;

(2)將圖①中BEFB點逆時針旋轉(zhuǎn)45°,如圖②所示,取DF中點G,連接EG,CG.

問(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B、C重合),以AD為邊在AD的右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.

(1)觀察猜想:如圖(1),當(dāng)點D在線段BC上時,

①BC與CF的位置關(guān)系是:   ;

②BC、CD、CF之間的數(shù)量關(guān)系為:   (將結(jié)論直接寫在橫線上)

(2)數(shù)學(xué)思考:如圖(2),當(dāng)點D在線段CB的延長線上時,上述①、②中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給予證明,若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAD=DAC,DFAB,DMAC,AF=10cm,AC=14cm,動點E2cm/s的速度從A點向F點運動,動點G1cm/s的速度從C點向A點運動,當(dāng)一個點到達(dá)終點時,另一個點隨之停止運動,設(shè)運動時間為t.當(dāng)t=________秒時,△DFE與△DMG全等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:在AOB的兩邊截取OA=OB,OC=OD,連接AD,BC交于點P,則下列結(jié)論中①△AOD≌△BOC,②△APC≌△BPD,點P在AOB的平分線上。 正確的是 填序號)

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