已知:如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=120度.
(1)用直尺和圓規(guī)作AB的垂直平分線(xiàn),分別交BC、AB于點(diǎn)M、N(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法).
(2)猜想CM與BM之間有何數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

證明:(1)作圖如下:

(2)CM=2BM
證明:連接AM,則BM=AM
∵AB=AC,∠BAC=120°
∴∠B=∠C=30°,∴∠MAB=∠B=30°,∠MAC=90°
∴AM=CM,故BM=CM,
即CM=2BM.
分析:(1)尺規(guī)作圖,要按照規(guī)范畫(huà)圖進(jìn)行,要顯示作圖痕跡.
(2)明確△ABC各內(nèi)角的度數(shù),根據(jù)垂直平分線(xiàn)的性質(zhì),連接AM,把原三角形分成兩個(gè)特殊三角形進(jìn)行分析,得出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題考查了尺規(guī)作圖中線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的作法,等腰三角形、特殊直角三角形的性質(zhì)等知識(shí);做題時(shí)要注意保留作圖痕跡.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、已知,如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,BE平分∠ABC,交AD于點(diǎn)M,AN平分∠DAC,交BC于點(diǎn)N.
求證:四邊形AMNE是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,∠ABC、∠ACB 的平分線(xiàn)相交于點(diǎn)F,過(guò)F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在A(yíng)B上,點(diǎn)E在A(yíng)C的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且BD=CE,DE交BC于F,求證:BF=CF+CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,點(diǎn)D在BC上,DA⊥CA于A(yíng).
求:BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,點(diǎn)E在A(yíng)C的垂直平分線(xiàn)上.
(1)請(qǐng)問(wèn):AB、BD、DC有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(2)如果∠B=60°,請(qǐng)問(wèn)BD和DC有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.

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