建立一個(gè)以
x=3
y=1
為解的二元一次方程，不正確的是（　�。�
A、3x-4y=5
B、x+2y=-3
C、
1
3
x-y=0
D、
x
2
-
2
3
y=
5
6
考點(diǎn)：二元一次方程的解
專題：
分析：把x、y的值代入方程，看看方程的兩邊是否相等即可．
解答：解：A、把x=3，y=1代入方程得：左邊=5，右邊=5，左邊=右邊，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、把x=3，y=1代入方程得：左邊=5，右邊=-3，左邊≠右邊，故本選項(xiàng)正確；
C、把x=3，y=1代入方程得：左邊=0，右邊=0，左邊=右邊，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、把x=3，y=1代入方程得：左邊=
5
6
，右邊=
5
6
，左邊=右邊，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二元一次方程的解的應(yīng)用，主要考查學(xué)生對(duì)方程的解的定義的理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓上有五個(gè)點(diǎn)，這五個(gè)點(diǎn)將圓分成五等份（每一份稱為一段弧長(zhǎng)），把這五個(gè)點(diǎn)按順時(shí)針方向依次編號(hào)為1，2，3，4，5，若從某一點(diǎn)開始，沿圓周順時(shí)針方向行走，點(diǎn)的編號(hào)是數(shù)字幾，就走幾段弧長(zhǎng)，則稱這種走法為一次“移位”．如：小明在編號(hào)為3的點(diǎn)，那么他應(yīng)走3段弧長(zhǎng)，即從3→4→5→1為第一次“移位”，這時(shí)他到達(dá)編號(hào)為1的點(diǎn)，然后從1→2為第二次“移位”．若小明從編號(hào)為4的點(diǎn)開始，第2014次“移位”后，他到達(dá)編號(hào)為
 
的點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)值運(yùn)算程序，當(dāng)輸入n的值為3時(shí)，則輸出的結(jié)果為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了檢查某種面包的質(zhì)量達(dá)標(biāo)情況，隨機(jī)抽取10個(gè)同種規(guī)格的面包進(jìn)行檢查，繪制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中信息，這10個(gè)面包質(zhì)量的眾數(shù)為
 
g，中位數(shù)為
 
g．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x-
1
x
=3，則4-
1
2
x2+
3
2
x的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

-
3-8
的平方根是（　　）
A、-2
B、2
C、-
2
D、±
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化簡(jiǎn)過程中，正確的是（　　）
A、
(-4)×(-25)
=
-4
+
-25
=（-2）×（-5）=10
B、
9
4
25
=
9
×
4
25
=3×
2
5
=
6
5
C、
27a4b
（b＞0）=
32a4×3b
=3a2
3b
D、
mn
=
m
•
n

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)三角形的面積為
12
，一邊長(zhǎng)為
3
，這條邊上的高為（　�。�
A、4
B、2
C、
2
D、2
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在大小為4×4的正方形網(wǎng)格中與①中三角形相似的是（　�。�
A、②B、③C、④和③D、②和④

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同步練習(xí)冊(cè)答案