計(jì)算:
(1)(2ab2c-3-2÷(a-2b)3;          
(2)
a2
a-1
-a-1;
(3)(
1
2
)
-2
-23×0.125+(
6
-
2
3
)
0
+|-1|
考點(diǎn):分式的混合運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)利用積的乘方運(yùn)算法則首先算出乘方,進(jìn)而利用同底數(shù)冪的除法運(yùn)算法則得出即可;
(2)首先通分,進(jìn)而利用分式的性質(zhì)化簡(jiǎn)求出即可;
(3)利用負(fù)整數(shù)冪的性質(zhì)以及零指數(shù)冪的性質(zhì)和絕對(duì)值得性質(zhì)分別化簡(jiǎn),進(jìn)而求出即可.
解答:解:(1)(2ab2c-3-2÷(a-2b)3   
=
1
22
a-2b-4c6÷a-6b3
=
1
4
a4b-7c6
=
a4b6
4b7

                
(2)
a2
a-1
-a-1
=
a2
a-1
-
(a+1)(a-1)
a-1

=
1
a-1
;

(3)(
1
2
)
-2
-23×0.125+(
6
-
2
3
)
0
+|-1|
=4-8×0.125+1+1
=5.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了分式的加減運(yùn)算以及實(shí)數(shù)運(yùn)算和整式的乘除運(yùn)算等知識(shí),熟練掌握相關(guān)性質(zhì)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等腰直角三角形中,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)E、F分別為AB,AC邊上的點(diǎn),且DE⊥DF.
(1)求證:BE2+CF2=EF2;
(2)若BE=12,CF=5,試求△DEF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)(2+
3-x
x-2
5
x-2
    
(2)先化簡(jiǎn)、再求值:1-(1-
1
1-x
)2÷
x2-x+1
x2-2x+1
,其中x是最小的非負(fù)整數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3
+
2
)(-
2
+
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(
3
-3)
2
+(
1
3
-1
)0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,AC,BD相交于點(diǎn)O,AC=6,BD=8,∠AOD=65°,點(diǎn)E在BO上,AF∥CE交BD于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形AFCE是平行四邊形.
(2)當(dāng)點(diǎn)E在邊BO上移動(dòng)時(shí),平行四邊形AFCE能否為矩形?若能,此時(shí)BE的長(zhǎng)為等于多少(直接寫(xiě)出結(jié)果)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)E在邊BO上移動(dòng)時(shí),平行四邊形AFCE能否為菱形?若能,此BE的長(zhǎng)為等于多少(直接寫(xiě)出結(jié)果)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是馬小哈同學(xué)做的一道題:
解方程:
x+3
0.2
-
0.4x-1
0.5
=-2.5

解:①原方程可化為:
10x+30
2
-
4x-10
5
=-25

②去分母,得 5(10x+30)-2(4x-10)=-25;
③去括號(hào),得 50x+150-8x-20=-25;
④移項(xiàng),得50x-8x=-25+150-20;
⑤合并同類(lèi)項(xiàng),得 42x=105;
⑥系數(shù)化為1,得x=
2
5
;
(1)上面的解題過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤的步驟有
 

(2)請(qǐng)把正確的解答寫(xiě)在右面.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,DE⊥AB,E是垂足,∠C=40°,求∠A及∠CDE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用平方根的定義解下列方程:
(1)2x2=18;                     
(2)4(x+1)2-1=0.

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同步練習(xí)冊(cè)答案