【題目】如圖,在中,,過(guò)點(diǎn)的直線,為邊上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,交直線于點(diǎn),垂足為點(diǎn),連接.
(1)求證:;
(2)如圖,當(dāng)點(diǎn)是中點(diǎn)時(shí),連接.
①四邊形是什么特殊四邊形?說(shuō)明你的理由;
②當(dāng) 時(shí),四邊形是正方形.(直接寫(xiě)出答案)
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)①菱形,理由見(jiàn)解析;②.
【解析】
(1)證明DE∥AC,利用平行四邊形的判定和性質(zhì)得結(jié)論;
(2)①先證明四邊形BECD是平行四邊形,再利用直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半說(shuō)明鄰邊相等,證明該四邊形是菱形;
②由菱形、正方形、平行四邊形的性質(zhì)可得結(jié)論.
(1)∵
∴
∵,
∴
∴,.
∴四邊形為平行四邊形
∴.
(2)
①四邊形BECD是菱形.
∵由(Ⅰ)知:四邊形DECA是平行四邊形,
∴CE=DA,CE∥AD
在Rt△ABC中,∵點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),
∴BD=DC=DA,
∴四邊形BECD是菱形.
②當(dāng)∠A=45°時(shí),
由于四邊形DECA是平行四邊形,
∴∠EDB=∠A=45°,
又∵BE=BD,
∴∠BED=∠EDB=45°,
∴∠EBD=90°.
由于四邊形BECD是菱形,
∴四邊形BECD是正方形.
故答案為:45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校組織學(xué)生參加知識(shí)問(wèn)答,問(wèn)答活動(dòng)共設(shè)有20道選擇題,各題分值相同,每題必答,下表記錄了A、B、C三名學(xué)生的得分情況,則參賽學(xué)生D的得分可能是( 。
參賽學(xué)生 | 答對(duì)題數(shù) | 答錯(cuò)題數(shù) | 得分 |
A | 20 | 0 | 100 |
B | 19 | 1 | 94 |
C | 14 | 6 | 64 |
A.66B.93C.40D.87
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定△ABC≌△ADC的是( 。
A. CB=CD B. ∠BAC=∠DAC C. ∠BCA=∠DCA D. ∠B=∠D=90°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】整頓藥品市場(chǎng)、降低藥品價(jià)格是國(guó)家的惠民政策之一.根據(jù)國(guó)家《藥品政府定價(jià)辦法》,某省有關(guān)部門規(guī)定:市場(chǎng)流通藥品的零售價(jià)格不得超過(guò)進(jìn)價(jià)的15%.根據(jù)相關(guān)信息解決下列問(wèn)題:
(1)降價(jià)前,甲乙兩種藥品每盒的出廠價(jià)格之和為6.6元.經(jīng)過(guò)若干中間環(huán)節(jié),甲種藥品每盒的零售價(jià)格比出廠價(jià)格的5倍少2.2元,乙種藥品每盒的零售價(jià)格是出廠價(jià)格的6倍,兩種藥品每盒的零售價(jià)格之和為33.8元.那么降價(jià)前甲、乙兩種藥品每盒的零售價(jià)格分別是多少元?
(2)降價(jià)后,某藥品經(jīng)銷商將上述的甲、乙兩種藥品分別以每盒8元和5元的價(jià)格銷售給醫(yī)院,醫(yī)院根據(jù)實(shí)際情況決定:對(duì)甲種藥品每盒加價(jià)15%、對(duì)乙種藥品每盒加價(jià)10%后零售給患者.實(shí)際進(jìn)藥時(shí),這兩種藥品均以每10盒為1箱進(jìn)行包裝.近期該醫(yī)院準(zhǔn)備從經(jīng)銷商處購(gòu)進(jìn)甲乙兩種藥品共100箱,其中乙種藥品不少于40箱,銷售這批藥品的總利潤(rùn)不低于900元.請(qǐng)問(wèn)購(gòu)進(jìn)時(shí)有哪幾種搭配方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,半徑為6cm 的⊙O中,C,D為直徑AB 的三等分點(diǎn),點(diǎn)E,F分別在AB兩側(cè)的半圓上,∠BCE =∠BDF = 60°,連結(jié)AE,BF.則圖中兩個(gè)陰影部分的面積和為 cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①所示是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個(gè)小長(zhǎng)方形,然后按圖②的方式拼成一個(gè)正方形.
(1)你認(rèn)為圖②中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)等于_________________;
(2)請(qǐng)用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖②中陰影部分的面積.
方法① __________________.方法② _____________________;
(3)觀察圖②,你能寫(xiě)出(m+n)2,(m-n)2,mn這三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?
答:________________________ .
(4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:若a+b=6,ab=4,則求(a-b)2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形的對(duì)角線交于點(diǎn),點(diǎn)是矩形外的一點(diǎn),其中。
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)若,連接交于于點(diǎn),連接,求證:平分。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解全校2400名學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.問(wèn)卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項(xiàng),且不能不選.將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
(1)這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué).
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