如圖所示，小明利用正方形格子畫了兩條互相垂直的直線，你能仿照小明的方法，畫出兩條互相垂直的直線嗎？(所畫的直線不能是網(wǎng)線．)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、某旅游區(qū)的游覽路線圖如圖所示．小明通過(guò)入口后，每逢路口都任選一條道．
（1）問(wèn)他進(jìn)入A景區(qū)或B景區(qū)的可能性哪個(gè)較大？請(qǐng)說(shuō)明理由；（利用樹狀圖或列表來(lái)求解）
（2）如果左邊的兩條道路變成一條，還可以比較可能性大小嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的理由；
（3）通過(guò)對(duì)（1）（2）的研究，請(qǐng)看古老的謎題Nim游戲．
規(guī)則一：有三堆石子分別有3顆、4顆、5顆，游戲雙方輪流拿石子，
規(guī)則二：每人每次只能從其中的一堆取，最少要取一顆，最多可以全部取走，可以任意選擇，
規(guī)則三：規(guī)定其中一方先拿，拿到最后一顆者贏．問(wèn)這個(gè)游戲機(jī)會(huì)均等嗎？直接寫出答案即可．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小明、小剛利用兩個(gè)轉(zhuǎn)盤進(jìn)行游戲；規(guī)則為小明將兩個(gè)轉(zhuǎn)盤各轉(zhuǎn)一次，如配成紫色（紅與藍(lán)）得5分，否則小剛得3分，此規(guī)則對(duì)小明和小剛（　　）
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A、公平B、對(duì)小明有利C、對(duì)小剛有利D、不可預(yù)測(cè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)完勾股定理之后，同學(xué)們想利用升旗的繩子、卷尺，測(cè)算學(xué)校旗桿的高度．小明設(shè)計(jì)了一個(gè)方案：將升旗的繩子拉到旗桿底端，繩子恰好到達(dá)旗桿底端．然后將繩子向外拉．當(dāng)把繩子接上1米時(shí)，此時(shí)一端到達(dá)離旗桿底端5米處，如圖所示，小明算出旗桿高度是
12
12
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某旅游區(qū)的游覽路線圖如圖所示．小明通過(guò)入口后，每逢路口都任選一條道．
（1）問(wèn)他進(jìn)入A景區(qū)或B景區(qū)的可能性哪個(gè)較大？請(qǐng)說(shuō)明理由；（利用樹狀圖或列表來(lái)求解）
（2）如果左邊的兩條道路變成一條，還可以比較可能性大小嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的理由；
（3）通過(guò)對(duì)（1）（2）的研究，請(qǐng)看古老的謎題Nim游戲．
規(guī)則一：有三堆石子分別有3顆、4顆、5顆，游戲雙方輪流拿石子，
規(guī)則二：每人每次只能從其中的一堆取，最少要取一顆，最多可以全部取走，可以任意選擇，
規(guī)則三：規(guī)定其中一方先拿，拿到最后一顆者贏．問(wèn)這個(gè)游戲機(jī)會(huì)均等嗎？直接寫出答案即可．

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