【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B,C是x軸的正半軸上從左向右依次排列的三點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A,B,C分別作與軸平行的直線,,.
(1)如圖1,若直線與直線,,分別交于點(diǎn)D,E,F三點(diǎn),設(shè)D(,),E(,),F(,) .
①若,,,則 (填“=”,“>”或“<”);
②若,, (),求證:AB=BC;
(2)如圖2,點(diǎn)A,B,C的橫坐標(biāo)分別為,n,(),直線,,與反比例函數(shù)()的圖像分別交于點(diǎn)D,E,F,根據(jù)以上探究的經(jīng)驗(yàn),探索
與之間的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
【答案】(1)①見(jiàn)解析;②見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)①根據(jù)點(diǎn)D、E、F的橫坐標(biāo)證得AB=BC=1,過(guò)點(diǎn)E作EM⊥AD,過(guò)點(diǎn)F作FN⊥BE,證明△DME≌△ENF,得到DM=EN,即可推出,由此得到答案;
②過(guò)點(diǎn)E作EM⊥AD,過(guò)點(diǎn)F作FN⊥BE,得到, ,根據(jù),, (),證得DM=EN,證明△DME≌△ENF即可推出AB=BC;
(2)連接直線DF交直線于G,根據(jù)點(diǎn)A,B,C的橫坐標(biāo)分別為,n,(),得到AB=BC,D(n-1,),E(n,),F(n+1,),由(1)得到,由直線,,與反比例函數(shù)()的圖像分別交于點(diǎn)D,E,F,求得 ,,根據(jù)點(diǎn)G的縱坐標(biāo)大于點(diǎn)E的縱坐標(biāo),點(diǎn)E的縱坐標(biāo)為,得到,即可推出.
(1)①∵D(1,),E(2,),F(3,),且過(guò)點(diǎn)A,B,C分別作與軸平行的直線,,,
∴A(1,0),B(2,0),C(3,0),
∴AB=BC=1,
過(guò)點(diǎn)E作EM⊥AD,過(guò)點(diǎn)F作FN⊥BE,
∴∠DME=ENF=90°,
∵∥,
∴∠EDM=∠FEN,
∴△DME≌△ENF,
∴DM=EN,
∴,
∴,
故答案為:=;
②過(guò)點(diǎn)E作EM⊥AD,過(guò)點(diǎn)F作FN⊥BE,
∴, ,
∵,, (),
∴DM=2,EN=2,
∴DM=EN,
∵∥,
∴∠EDM=∠FEN,
∵∠DME=ENF=90°,
∴△DME≌△ENF,
∴AB=BC;
(2),
連接直線DF交直線于G,
∵點(diǎn)A,B,C的橫坐標(biāo)分別為,n,(),
∴點(diǎn)D,G,F的橫坐標(biāo)分別為,n,(),AB=BC,
∴D(n-1,),E(n,),F(n+1,) ,
∴,
∵直線,,與反比例函數(shù)()的圖像分別交于點(diǎn)D,E,F,
∴ ,,
又∵點(diǎn)G的縱坐標(biāo)大于點(diǎn)E的縱坐標(biāo),點(diǎn)E的縱坐標(biāo)為,
∴,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知 CD 是經(jīng)過(guò)∠BCA 頂點(diǎn) C 的一條直線,CA=CB.E、F 分別是直線 CD 上兩點(diǎn)(不 重合),且∠BEC=∠CFA=∠a
(1)若直線 CD 經(jīng)過(guò)∠BCA 的內(nèi)部,且 E、F 在射線 CD 上,請(qǐng)解決下面問(wèn)題:
①若∠BCA=90°,∠a=90°,請(qǐng)?jiān)趫D 1 中補(bǔ)全圖形,并證明:BE=CF,EF=;
②如圖 2,若 0°<∠BCA<180°,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)關(guān)于∠a 與∠BCA 關(guān)系的條件 , 使①中的兩個(gè)結(jié)論仍然成立;
(2)如圖 3,若直線 CD 經(jīng)過(guò)∠BCA 的外部,∠a=∠BCA,請(qǐng)寫(xiě)出 EF、BE、AF 三條線 段數(shù)量關(guān)系(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,港口A在觀測(cè)站O的正東方向,OA=4km,某船從港口A出發(fā),沿北偏東15°方向航行一段距離后到達(dá)B處,此時(shí)從觀測(cè)站O處測(cè)得該船位于北偏東60°的方向,求該船航行的距離(即AB的長(zhǎng)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把拋物線y=x2平移得到拋物線m,拋物線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣6,0)和原點(diǎn)O(0,0),它的頂點(diǎn)為P,它的對(duì)稱軸與拋物線y=x2交于點(diǎn)Q,則圖中陰影部分的面積為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,點(diǎn)E是邊AD上一點(diǎn),且AE=AB.
(1)作∠BCD的角平分線CF,交AD于F點(diǎn),交BE于G點(diǎn);(尺規(guī)作圖,保留痕跡,不寫(xiě)畫(huà)法)
(2)在(1)的條件下,
①求∠BGC的度數(shù);
②設(shè)AB=a,BC=b,則線段EF= (用含a,b的式子表示);
③若AB=10,CF=12,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是一個(gè)計(jì)算裝置示意圖,A、B是數(shù)據(jù)輸入口,C是計(jì)算輸出口,計(jì)算過(guò)程是由A、B分別輸入自然數(shù)m和n,經(jīng)計(jì)算后得自然數(shù)K由C輸出,此種計(jì)算裝置完成的計(jì)算滿足以下三個(gè)性質(zhì):
(1)若A、B分別輸入1,則輸出結(jié)果為1;
(2)若A輸入任何固定的自然數(shù)不變,B輸入自然數(shù)增大1,則輸出結(jié)果比原來(lái)增大2;
(3)若B輸入任何固定的自然數(shù)不變,A輸入自然數(shù)增大1,則輸出結(jié)果為原來(lái)的2倍。
試問(wèn):(1)若A輸入1,B輸入自然數(shù)4,輸出結(jié)果為 。
(2)若B輸入1,A輸入自然數(shù)5,輸出結(jié)果為 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】體育委員統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)60秒跳繩的次數(shù),并列出下面的頻數(shù)分布
次數(shù) | 60≤x<80 | 80≤x<100 | 100≤x<120 |
頻數(shù) | 1 | 2 | 25 |
次數(shù) | 120≤x<140 | 140≤x<160 | 160≤x<180 |
頻數(shù) | 15 | 5 | 2 |
(1)全班有多少學(xué)生?
(2)組距是多少?組數(shù)是多少
(3)跳繩次數(shù)x在100≤x<140范圍的學(xué)生占全班學(xué)生的百分之幾?
(4)畫(huà)出適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示上面的信息.
(5)你怎樣評(píng)價(jià)這個(gè)班的跳繩成績(jī)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要設(shè)計(jì)一幅寬20cm,長(zhǎng)30cm的矩形圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為2∶3,如果要使所有彩條所占面積為原矩形圖案面積的三分之一,應(yīng)如何設(shè)計(jì)每個(gè)彩條的寬度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,我們規(guī)定:點(diǎn)關(guān)于“的衍生點(diǎn)”,,其中為常數(shù)且,如:點(diǎn)(,)關(guān)于“的衍生點(diǎn)”,即,即.
(1)求點(diǎn)關(guān)于“的衍生點(diǎn)” 的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)關(guān)于“的衍生點(diǎn)” ,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)在軸的正半軸上,點(diǎn)關(guān)于“的衍生點(diǎn)” ,點(diǎn)關(guān)于“的衍生點(diǎn)” ,且線段的長(zhǎng)度不超過(guò)線段長(zhǎng)度的一半,請(qǐng)問(wèn):是否存在值使得到軸的距離是到軸距離的倍?若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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