【題目】如圖,∠MON=60°,分別在OMON上截取OA=OB=3 cm,過BBCOMC,再過B作射線BDBCB,連結(jié)AB

1)畫出圖形;

2)觀察圖形,寫出直觀估計∠ABC與∠MON的關(guān)系式;

3)求∠NBD

【答案】1)詳見解析;(22ABC=MON;(360°

【解析】

1)根據(jù)題意即可作出圖形;

2)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)即可求解;

3)根據(jù)平行線的性質(zhì)即可求解.

解:(1)如圖,所在圖形如下:

2)∵OA=OBMON=60°,

△AOB是等邊三角形,

BAO=60°,

BCOM

ABC=90°-∠BAO=30°

2∠ABC=∠MON;

3BCOM,BDBC

∴BD∥OM

∴∠NBD=∠MON=60

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有四張背面完全相同的紙牌,其正面分別畫有四個不同的幾何圖形,將這四張紙牌背面朝上洗勻.

(1)從中隨機摸出一張,求摸出的牌面圖形是中心對稱圖形的概率;

(2)小明和小亮約定做一個游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形都是軸對稱圖形小明獲勝,否則小亮獲勝,這個游戲公平嗎?請用列表法(或樹狀圖)說明理由(紙牌用表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,排球運動員站在點O處練習發(fā)球,將球從O點正上方2mA處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度ym)與運行的水平距離x(m)滿足關(guān)系式y=a(x-6)2+h.已知球網(wǎng)與O點的水平距離為9m,高度為2.43m,球場的邊界距O點的水平距離為18m

1)當h=2.6時,求yx的關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍)

2)當h=2.6時,球能否越過球網(wǎng)?球會不會出界?請說明理由;

3)若球一定能越過球網(wǎng),又不出邊界,求h的取值范圍。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AC=2△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)得△A1B1C,當A1落在AB邊上時,連接B1B,取BB1的中點D,連接A1D,則A1D的長度是 (  )

A. B. 2 C. 3 D. 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖, ,EM平分,并與CD邊交于點MDN平分

并與EM交于點N

1)依題意補全圖形,并猜想的度數(shù)等于  ;

2)證明以上結(jié)論.

證明:∵ DN平分,EM平分

,

     

   (理由:

,

   ×    )=  ×90°   °

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙兩人勻速從同一地點到1500米處的圖書館看書,甲出發(fā)5分鐘后,乙出發(fā)沿同一路線行走.設(shè)甲乙兩人相距(米),甲行走的時間為(分),關(guān)于的函數(shù)函數(shù)圖像的一部分如圖所示,下列說法:

①甲行走的速度是30/分;

②乙出發(fā)125分鐘后追上甲;

③甲比乙晚到圖書館20分鐘;

④甲行走305分鐘或38分鐘時,甲、乙兩人相距360米;

其中正確的個數(shù)是(

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小凡與小光從學(xué)校出發(fā)到距學(xué)校 5 千米的圖書館看書,途中小凡從路邊超市買了一些學(xué)習用品,如圖反應(yīng)了他們倆人離開學(xué)校的路程 s(千米)與時間 t(分鐘)的關(guān)系,請根據(jù)圖象提供的信息回答問題:

1 先出發(fā),先出發(fā)了 分鐘;

2)當 t 分鐘時,小凡與小光在去圖書館的路上相遇;

3)小凡與小光從學(xué)校到圖書館的平均速度各是多少千米/小時?(不包括停留的時間)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,OP平分,,垂足分別為A,B.下列結(jié)論中,一定成立的是_________.(填序號) ;②平分;③ 垂直平分

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:∠MON=30°,點A1A2、A3 在射線ON上,點B1B2、B3在射線OM上,△A1B1A2△A2B2A3、△A3B3A4均為等邊三角形,若OA1=a,則△A6B6A7的邊長為______

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