某商店銷售一種商品,通過記錄,發(fā)現(xiàn)該商品從開始銷售至銷售的第x天結(jié)束時(x為整數(shù))的總銷量y(件)滿足二次函數(shù)關(guān)系,銷量情況記錄如下表:
x0123
y058112162
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫自變量的取值范圍);
(2)求:銷售到第幾天結(jié)束時,該商品全部售完?
(3)若第m天的銷量為22件,求m的值.
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)表格得到兩對x、y的值,代入二次函數(shù)的解析式即可確定a、b的值;
(2)將得到的二次函數(shù)的解析式配方后即可確定最值,從而確定售完時間;
(3)代入總銷量22,從而得到有關(guān)m的方程,求得m的值即可.
解答:解:(1)依題意,設(shè)y=ax2+bx(a≠0),則
a+b=58
2a+b=56
,
解得:
a=-2
b=60

故y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-2x2+60x.
(2)y=-2(x-15)2+450,
當(dāng)x=15,
ymax=450.
答:銷售到第15天結(jié)束,全部售完.
(3)當(dāng)[-2(m-15)2+450]-[-2(m+15)2+450]=22時,
化簡得:(m-16)2-(m-15)2=11,
解得:m=10.
點(diǎn)評:本題考查了二次函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是從實際問題中抽象出二次函數(shù)的模型,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)8+(-
1
4
)-5-(-0.25)
(2)(-24)×(
7
12
-
5
6
+
2
3

(3)(-1
2
3
)×(-
7
2
)÷(-
5
4

(4)-14-
1
6
×[2-(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個鈍角三角形的兩邊長為3、4,則第三邊可以為(  )
A、4B、5C、6D、7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=4,BC=6,BD是△ABC的中線,則BD的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a:b:c:d=1:3:5:7,則
8a+c-d
3a+2c
的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一條筆直的公路旁依次有A、B、C三個村莊,甲、乙兩人同時分別從A、B兩村出發(fā),甲騎摩托車,乙騎電動車沿公路勻速駛向C村,最終到達(dá)C村.設(shè)甲、乙兩人到C村的距離y1,y2(km)與行駛時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖,請回答下列問題:
(1)A、C兩村間的距離為
 
km,a=
 
h;
(2)分別求出y1,y2行駛時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系式?
(3)求出圖中點(diǎn)P的坐標(biāo),并解釋該點(diǎn)坐標(biāo)所表示的實際意義;
(4)乙在行駛過程中,請直接寫出當(dāng)x=
 
時距甲10km.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若M-(-1)2+
-1×(-1)3-2
2×(-1)+1
=2,則M=(  )
A、-2B、-1C、1D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E從點(diǎn)A處沿AD方向向終點(diǎn)D運(yùn)動,同時點(diǎn)F以相同的速度從點(diǎn)D處沿DA方向向終點(diǎn)A運(yùn)動,連接CF交對角線BD于G,連接BE交AG于點(diǎn)H.
(1)在點(diǎn)E、F相遇前,求證:四邊形EBCF為等腰梯形;
(2)設(shè)正方形的邊長為2,在運(yùn)動的過程中,
①當(dāng)△DFG為等腰三角形時,求DF的長.
②求點(diǎn)H運(yùn)動的路徑的長(寫出必要的解答過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用黑白兩種顏色的正六邊形地磚按如下所示的規(guī)律拼成若干圖案:

(1)當(dāng)黑磚n=2時,白磚有
 
塊,當(dāng)黑磚n=3時,白磚有
 
塊,當(dāng)黑磚n=4時,白磚有
 
塊.
(2)第n個圖案中,白色地磚共
 
塊.
(3)如圖所示,把同樣大小的黑色棋子擺放在正多邊形的邊上,按照這樣的規(guī)律擺下去,則第n個圖形需要黑色棋子的個數(shù)是
 

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同步練習(xí)冊答案