【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yx軸交于ACAC的左側(cè)),點B在拋物線上,其橫坐標(biāo)為1,連接BC,BO,點FOB中點.

1)求直線BC的函數(shù)表達式;

2)若點D為拋物線第四象限上的一個動點,連接BDCD,點Ex軸上一動點,當(dāng)BCD的面積的最大時,求點D的坐標(biāo),及|FEDE|的最大值;

3)如圖2,若點G與點B關(guān)于拋物線對稱軸對稱,直線BGy軸交于點M,點N是線段BG上的一動點,連接NF,MF,當(dāng)∠NFO3BNF時,連接CN,將直線BO繞點O旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)中的直線BOBO,直線BO與直線CN交于點Q,當(dāng)OCQ為等腰三角形時,求點Q的坐標(biāo).

【答案】1y=﹣x+;(2D,﹣);|FEDE|的最大值為;(3)點Q的坐標(biāo)為Q1),Q2,),Q3,),Q4+,﹣).

【解析】

1)令拋物線y0,求出點C的坐標(biāo),再令x1,求出點B坐標(biāo),待定系數(shù)法求出直線BC的解析式;

2)三角形面積最值轉(zhuǎn)換成求DH的最大值,然后利用二次函數(shù)的求最值問題解決點D的坐標(biāo),|FEDE|的最大值,可將點D和點F轉(zhuǎn)換到x軸的同一側(cè),再利用共線時差值最大求出線段長度即可.

3)找等腰三角形問題,要分類討論,以OC為腰,或以OC為底都可以,利用∠OCN的正切值求出邊之間的比例關(guān)系,求出點Q的坐標(biāo).

1)令y0,解得x1x2,

A,0),B0

當(dāng)x1時,y2

B1,2

設(shè)直線BC的解析式為ykxb代入點BC

解得

∴直線BC的解析式為y;

2)設(shè)點Dm,

過點Dx軸的平行線,交BC于點H,

則點Hm,﹣m+

HD=﹣m+﹣()=﹣m2+

∴當(dāng)m時,HD取最大值,此時SBCD的面積取最大值.

D

D關(guān)于x軸的對稱點D

D,

連接DHx軸于一點E,此時DEFE最大,即為DF的長度

FOB的中點

F,

DF

|FEDE|的最大值為

3)由題意可知M0,2

∵∠NFO3BNF

∴∠FBN2BNF

作∠FBN的角平分線交x軸于點E

則∠OBE=∠EBG=∠OEB=∠BNF

過點Bx軸的垂線,垂足為點J

J1,0

OB3

OE3

EJ2

BJ2

tanBEJ,

tanBNF

過點FMN的垂線,垂足為D

FD

ND1

N,2

連接NC

tanNCO

①當(dāng)OQ1等于CQ1時,過點Q1OC的垂線,垂足為I

OC

CI

Q1I

Q1,

②當(dāng)OCCQ3時,過點Q3OC的垂線,垂足為K

OC,∴CQ3

CK,Q3K

Q3,

③當(dāng)OQ2OC時,過點Q2OC的垂線,垂足為P

OC3,∴OQ23

設(shè)PCa,則Q2PaOPa

根據(jù)勾股定理解得a

Q2,

④當(dāng)Q4NC的延長線上時,CQ4OC

同理可得,Q4

綜上所述:點Q的坐標(biāo)為Q1,),Q2,),Q3,),Q4,,).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,拋物線軸于點和點,交軸于點.

1)求拋物線的函數(shù)表達式;

2)若點在拋物線上,且,求點的坐標(biāo);

3)如圖,設(shè)點是線段上的一動點,作軸,交拋物線于點,求線段長度的最大值,并求出面積的最大值.

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1)求證:△ABC是直角三角形.

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【題目】2018年平昌冬奧會在29日到25日在韓國平昌郡舉行。為了調(diào)查中學(xué)生對冬奧會比賽項目的了解程度,某中學(xué)在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個等級:A、非常了解 B、比較了解 C、基本了解 D、不了解。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如圖所示的不完整的三種統(tǒng)計圖表。

(1)本次調(diào)查的樣本容量是 ,n= ;

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)學(xué)校準(zhǔn)備開展冬奧會的知識競賽,該校共有4000名學(xué)生,請你估計這所學(xué)校本次競賽非常了解比較了解的學(xué)生總數(shù)。

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【題目】為了解某中學(xué)學(xué)生課余生活情況,對喜愛看課外書、體育活動、看電視、社會實踐四個方面的人數(shù)進行調(diào)查統(tǒng)計,現(xiàn)從該校隨機抽取n名學(xué)生作為樣本,采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)(參與問卷調(diào)查的每名學(xué)生只能選擇其中一項).并根據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:

1)請直接補全條形統(tǒng)計圖;

2)若該校共有學(xué)生3200名,試估計該校喜愛看課外書的學(xué)生人數(shù)。

3)若被調(diào)查喜愛體育活動的4名學(xué)生中有3名男生和1名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好抽2名男生的概率.

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【題目】閱讀下列材料

計算:(1×+)﹣(1)(+),令+t,則:

原式=(1t)(t+)﹣(1ttt+t2+t2

在上面的問題中,用一個字母代表式子中的某一部分,能達到簡化計算的目的,這種思想方法叫做換元法,請用換元法解決下列問題:

1)計算:(1×+)﹣(1×+

2)因式分解:(a25a+3)(a25a+7+4

3)解方程:(x2+4x+1)(x2+4x+3)=3

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1)以下說法正確的是______(填寫序號)

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②矩形中存在閃亮四邊形;

③若一個菱形是閃亮四邊形,則必有一個內(nèi)角是60°

2)如圖2,四邊形ABCD中,ADBC,∠ABC=90°,AD=9,AB=12,CD=20,判斷哪一條線段是四邊形ABCD的亮線?請你作出判斷并說明理由.

3)如圖3AC是閃亮四邊形ABCD的唯一亮線,∠ABC=90°,∠D=60°,AB=4,BC=2,請直接寫出線段AD的長.

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