【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2﹣x+與直線y=x+b交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合)過(guò)P作y軸的平行線交直線于點(diǎn)C,連接PA、PB.
(1)求直線的解析式及A、B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)△APB面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)以及最大面積.
【答案】(1)y=x﹣,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣5,﹣3);(2)當(dāng)x=﹣2時(shí),△APB面積最大,最大值為27,此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣2,).
【解析】
(1)令=0求出A點(diǎn)的坐標(biāo),將A點(diǎn)坐標(biāo)代入y=x+b可求出直線解析式,聯(lián)立拋物線和直線解析式可求出B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)設(shè)P(x,),則C(x,x﹣),由此表示出PC的長(zhǎng),根據(jù)三角形面積公式得到S△APB=(﹣x2﹣4x+5)×(1+5),整理成頂點(diǎn)式,即可求出面積最大值和P的坐標(biāo).
(1)∵y=,
∴當(dāng)y=0時(shí),=0,
解得x1=﹣,x2=1,
∴A點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0).
將A(1,0)代入y=x+b,
得0=×1+b,
解得b=﹣,
∴直線的解析式為y=x﹣.
由,解得,,
∴B點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣5,﹣3);
(2)設(shè)P(x,),則C(x,x﹣),
∴PC=()﹣(x﹣)=﹣x2﹣4x+5,
∴S△APB=PC|xA﹣xB|
=(﹣x2﹣4x+5)×(1+5)
=﹣3x2﹣12x+15
=﹣3(x+2)2+27,
當(dāng)x=﹣2時(shí),△APB面積最大,最大值為27,此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣2,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AB是⊙O的直徑,BC與⊙O交于點(diǎn)D,點(diǎn)E在AC上,且∠ADE=∠B.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為5,CE=2,求△ABC的面積.
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【題目】如圖,拋物線與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn) ,點(diǎn)P是線段AB上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。
(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),的面積有最大值?
(2)過(guò)點(diǎn)P作軸的垂線,交線段AB于點(diǎn)D,再過(guò)點(diǎn)P作交拋物線于點(diǎn)E,連接DE,請(qǐng)問(wèn)是否存在點(diǎn)P使為等腰直角三角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由。
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【題目】如圖,三沙市一艘海監(jiān)船某天在黃巖鳥(niǎo)P附近海域由南向北巡航,某一時(shí)刻航行到A處,測(cè)得該島在北偏東30°方向,海監(jiān)船以20海里/時(shí)的速度繼續(xù)航行,2小時(shí)后到達(dá)B處,測(cè)得該島在北偏東75°方向,求此時(shí)海監(jiān)船與黃巖島P的距離BP的長(zhǎng).(參考數(shù)據(jù): ≈1.414,結(jié)果精確到0.1)
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AD邊的中點(diǎn).
(1)用直尺和圓規(guī)作⊙O,使⊙O 經(jīng)過(guò)B、C、E三點(diǎn);(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);
(2)若正方形的邊長(zhǎng)為4,求(1)中所作⊙O的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:y=﹣x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),已知A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是2:
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將直線l1:y=﹣x向上平移后的直線l2與反比例函數(shù)y=在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線l2的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實(shí)物圖與示意圖,已知AB⊥BC于點(diǎn)B,底座BC的長(zhǎng)為1米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=60°,點(diǎn)H在支架AF上,籃板底部支架EH∥BC,EF⊥EH于點(diǎn)E,已知AH長(zhǎng)米,HF長(zhǎng)米,HE長(zhǎng)1米.
(1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE的度數(shù).
(2)求籃板底部點(diǎn)E到地面的距離.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,AD=4,點(diǎn)E、F分別在線段AD、AB上,將△AEF沿EF翻折,使得點(diǎn)A落在矩形ABCD內(nèi)部的P點(diǎn),連接PD,當(dāng)△PDE是等邊三角形時(shí),BF的長(zhǎng)為_____.
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【題目】某校為了了解學(xué)生對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫(huà)、娛樂(lè)、戲曲五類(lèi)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,隨機(jī)抽取了本校部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(必選且只選一類(lèi)節(jié)目),將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理后,繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中喜愛(ài)體育節(jié)目的學(xué)生人數(shù)比喜愛(ài)戲曲節(jié)目的學(xué)生人數(shù)的3倍還多1人.
請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)求本次抽取的學(xué)生人數(shù).
(2)補(bǔ)全條形圖,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的橫線上填上正確的數(shù)值,并直接寫(xiě)出“體育”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù).
(3)該校有3000名學(xué)生,求該校喜愛(ài)娛樂(lè)節(jié)目的學(xué)生大約有多少人?
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