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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知半徑為R的⊙經(jīng)過(guò)半徑為r的⊙O的圓心,⊙O與⊙交于E、F兩點(diǎn).
(1)如圖(1),連結(jié)00'交⊙O于點(diǎn)C,并延長(zhǎng)交⊙于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交⊙于A、B兩點(diǎn),求OA·OB的值;
(2)若點(diǎn)C為⊙O上一動(dòng)點(diǎn),①當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到⊙時(shí),如圖(2),過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交⊙,于A、B兩點(diǎn),則OA·OB的值與(1)中的結(jié)論相比較有無(wú)變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
②當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到⊙外時(shí),過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線,若能交⊙于A、B兩點(diǎn),如圖(3),則OA·OB的值與(1)中的結(jié)論相比較有無(wú)變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京四中2011年中考數(shù)學(xué)全真模擬11.doc 題型:解答題
已知半徑為R的⊙經(jīng)過(guò)半徑為r的⊙O的圓心,⊙O與⊙交于E、F兩點(diǎn).
(1)如圖(1),連結(jié)00'交⊙O于點(diǎn)C,并延長(zhǎng)交⊙于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交⊙于A、B兩點(diǎn),求OA·OB的值;
(2)若點(diǎn)C為⊙O上一動(dòng)點(diǎn),①當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到⊙時(shí),如圖(2),過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交⊙,于A、B兩點(diǎn),則OA·OB的值與(1)中的結(jié)論相比較有無(wú)變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
②當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到⊙外時(shí),過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線,若能交⊙于A、B兩點(diǎn),如圖(3),則OA·OB的值與(1)中的結(jié)論相比較有無(wú)變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京四中2011年中考數(shù)學(xué)全真模擬11 題型:解答題
已知半徑為R的⊙經(jīng)過(guò)半徑為r的⊙O的圓心,⊙O與⊙交于E、F兩點(diǎn).
(1)如圖(1),連結(jié)00'交⊙O于點(diǎn)C,并延長(zhǎng)交⊙于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交⊙于A、B兩點(diǎn),求OA·OB的值;
(2)若點(diǎn)C為⊙O上一動(dòng)點(diǎn),①當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到⊙時(shí),如圖(2),過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交⊙,于A、B兩點(diǎn),則OA·OB的值與(1)中的結(jié)論相比較有無(wú)變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
②當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到⊙外時(shí),過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線,若能交⊙于A、B兩點(diǎn),如圖(3),則OA·OB的值與(1)中的結(jié)論相比較有無(wú)變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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