在任意△ABC中,作CD⊥AB,垂足為D,BE⊥AC,垂足為E,F(xiàn)為BC上的中點(diǎn),連接DE,EF,DF.
(1)求證:DF=EF;
(2)直接寫(xiě)出除直角三角形以外的所有相似三角形;
(3)在(2)中的相似三角形中選擇一對(duì)進(jìn)行證明.
分析:(1)由CD⊥AB,BE⊥AC得∠BEC=∠BDC=90°,而F為BC上的中點(diǎn),根據(jù)直角三角形斜邊上的中線(xiàn)性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)DC與BE交于P點(diǎn),相似三角形有:△ADE∽△ACB;△PDE∽△PCB;△PDB∽△PEC;
(3)易得△ABE∽△ACD,則
AB
AC
=
AE
AD
,加上∠DAE=∠CAB,所以△ADE∽△ACB.
解答:(1)證明:∵CD⊥AB,BE⊥AC,
∴∠BEC=∠BDC=90°,
而F為BC上的中點(diǎn),
∴EF=
1
2
BC,DF=
1
2
BC,
∴DF=EF;

(2)解:△ADE∽△ACB;△PDE∽△PCB;△PDB∽△PEC;

(3)△ADE∽△ACB.理由如下:
證明:∵∠ADC=∠AEB=90°,
而∠BAE=∠CAD,
∴△ABE∽△ACD,
AB
AC
=
AE
AD

∵∠DAE=∠CAB,
∴△ADE∽△ACB.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的判定:兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等且?jiàn)A角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似;有兩組角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似.也考查了直角三角形斜邊上的中線(xiàn)性質(zhì)和相似三角形的性質(zhì).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•河池)如圖(1),在Rt△ABC,∠ACB=90°,分別以AB、BC為一邊向外作正方形ABFG、BCED,連結(jié)AD、CF,AD與CF交于點(diǎn)M.
(1)求證:△ABD≌△FBC;
(2)如圖(2),已知AD=6,求四邊形AFDC的面積;
(3)在△ABC中,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c,當(dāng)∠ACB≠90°時(shí),c2≠a2+b2.在任意△ABC中,c2=a2+b2+k.就a=3,b=2的情形,探究k的取值范圍(只需寫(xiě)出你得到的結(jié)論即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•江西)某學(xué);顒(dòng)小組在作三角形的拓展圖形,研究其性質(zhì)時(shí),經(jīng)歷了如下過(guò)程:
●操作發(fā)現(xiàn):
在等腰△ABC中,AB=AC,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖1所示,其中DF⊥AB于點(diǎn)F,EG⊥AC于點(diǎn)G,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,則下列結(jié)論正確的是
①②③④
①②③④
(填序號(hào)即可)
①AF=AG=
12
AB;②MD=ME;③整個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形;④∠DAB=∠DMB.
●數(shù)學(xué)思考:
在任意△ABC中,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖2所示,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,則MD與ME具有怎樣的數(shù)量和位置關(guān)系?請(qǐng)給出證明過(guò)程;
●類(lèi)比探究:
在任意△ABC中,仍分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的內(nèi)側(cè)作等腰直角三角形,如圖3所示,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,試判斷△MED的形狀.答:
等腰直角三角形
等腰直角三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•南昌)某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在作三角形的拓展圖形,研究其性質(zhì)時(shí),經(jīng)歷了如下過(guò)程:
(1)操作發(fā)現(xiàn):在等腰△ABC中,AB=AC,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖1所示,其中DF⊥AB于點(diǎn)F,EG⊥AC于點(diǎn)G,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,則下列結(jié)論正確的是
①②③④
①②③④
(填序號(hào)即可)
①AF=AG=
12
AB;②MD=ME;③整個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形;④MD⊥ME.
(2)數(shù)學(xué)思考:在任意△ABC中,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖2所示,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,則MD和ME具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)給出證明過(guò)程;
(3)類(lèi)比探究:
(i)在任意△ABC中,仍分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的內(nèi)側(cè)作等腰直角三角形,如圖3所示,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,試判斷△MED的形狀.答:
等腰直角三角形
等腰直角三角形

(ii)在三邊互不相等的△ABC中(見(jiàn)備用圖),仍分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的內(nèi)側(cè)作(非等腰)直角三角形ABD和(非等腰)直角三角形ACE,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,要使(2)中的結(jié)論此時(shí)仍然成立,你認(rèn)為需增加一個(gè)什么樣的條件?(限用題中字母表示)并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

作業(yè)寶在任意△ABC中,作CD⊥AB,垂足為D,BE⊥AC,垂足為E,F(xiàn)為BC上的中點(diǎn),連接DE,EF,DF.
(1)求證:DF=EF;
(2)直接寫(xiě)出除直角三角形以外的所有相似三角形;
(3)在(2)中的相似三角形中選擇一對(duì)進(jìn)行證明.

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