解方程：
（1）2x-9=8x+1
（2）
x+1
3
-
5-2x
2
=1．
考點(diǎn)：解一元一次方程
專題：計(jì)算題
分析：（1）方程移項(xiàng)合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解；
（2）方程去分母，去括號，移項(xiàng)合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解．
解答：解：（1）移項(xiàng)合并得：-10x=10，
解得：x=-1；
（2）去分母得：2x+2-15+6x=6，
移項(xiàng)合并點(diǎn)到：8x=19，
解得：x=
19
8
．
點(diǎn)評：此題考查了解一元一次方程，其步驟為：去分母，去括號，移項(xiàng)合并，把未知數(shù)系數(shù)化為1，求出解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今年4月，國民體質(zhì)檢測中心等機(jī)構(gòu)開展了青少年形體測評，專家組隨機(jī)抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況．我們對專家的測評數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理（如果一個(gè)學(xué)生有一種以上不良姿勢，我們以他最突出的一種作記載），并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：
（1）請將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，代表坐姿不良扇形的圓形角是
 
；
（3）在這次形體測評中，一共抽查了
 
名學(xué)生，如果全市有10萬名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的學(xué)生約有
 
人；
（4）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請你簡單談?wù)勛约旱目捶ǎ?br />

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ACE≌△DBF，點(diǎn)A、B、C、D共線，若AC=5，BC=2，則CD的長度等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)P（-2，3）關(guān)于y軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是（　�。�
A、（2，3）
B、（-2，3）
C、（2，-3）
D、（-2，-3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知y=2-x，則4x+4y-3的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用代數(shù)式表示：“a，b兩數(shù)的平方和與a，b乘積的差”，正確的是（　�。�
A、a2+b2-ab
B、（a+b）2-ab
C、a2b2-ab
D、（a2+b2）ab

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)不透明的布袋中裝有黃白兩種顏色的球，除顏色外其他都相同，小兵通過多次摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，摸到黃球的頻率穩(wěn)定在0.4左右，則摸到白球的概率為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：
（1）（a2-5a）-（a2-4a），其中a=-1；
（2）4y3-[2y3+（5y2-2y）]-2（y3-2y2-3y），其中y=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)數(shù)是無理數(shù)的是（　�。�
A、3.14
B、
π
2
C、
16
9
D、1.
••
23

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